Смотря в какой форме будет доноситься материал. Как правило, на такие предметы в школе "забивают" и учителя, и ученики. Если будут минимум теории и максимум интересной практической работы, предположим в группах, то польза, думаю, будет :)
Согласен с Анной Андреевой. - Очень нужен, но только не академическая психология ("Общая психология" и т.п., это им ни к чему не приложить, ещё один кирпич на голову).
Только практическая психология. Её предмет - как влиять на... Читать далее
Отличный ответ! Хотел сам написать что-то подобное. Но я бы поставил упор на образование социальных связей для... Читать дальше
Если психологию ввести как отдельный предмет, психологические знания школьников будут идентичны их компетенциям в физике, химии, истории и т.д. Т.е предмет все вроде бы изучали, но реальных навыков по его применению... Читать далее
Безусловно, нужен. Это очень важно – учить детей азам социальной адаптации и взаимодействия, рассказывать об основных моментах работы человеческого мозга. Ведь психология – это не просто «пофилософствовать о том, что было... Читать далее
Как я считаю, нужно. В современном динамично развивающемся мире очень важно ещё со школьной скамьи заложить основы межличностных отношений, управление своими эмоциями, взаимодействию с близкими людьми и всем обществом. Сейчас... Читать далее
Эксперт Яндекс.Кью в области мировой политики и ме... · 31 янв 2018 · tjournal.ru/u/251471-leonid-pasternak
Да, однозначно. Думаю, что нужен, но только в той системе среднего образования, где существует профориентация. До сих пор не могу понять, для чего делается гигантское расписания на 9-11 класс, где есть очень много предметов... Читать далее
Здесь можно найти мои аналитические статьи на тему международных отношений на TJ
Перейти на tjournal.ru/u/251471-leonid-pasternak
Нужна такая психология, которая научит общаться, комфортно существовать в обществе, которая даст понимание того, что вообще происходит с людьми как таковыми, как обходить острые углы итд итп.
А как сейчас без психологии? Мы на... Читать далее
Но это абсолютно бесполезно без понимания искусства(чего как раз и не прививают).
И композиторов знают для... Читать дальше
Нет, потому что некому и не на что реализовывать эту идею. Вряд ли за школьную зарплату предмет будет вести специалист с опытом и навыками. Это будет либо вчерашняя выпускница психфака какого-нибудь педа с весьма скромными... Читать далее
Он однозначно будет полезен детям, но есть одно НО. Школа нацелена на то, чтобы привить математическое мышление. Государству не выгодно, когда граждане развиты полноценно и способны высказывать свою здравую точку зрения. Грубо... Читать далее
Думаю, что нужен; но он не должен быть школьным предметом в типичном понимании этого слова - можно обойтись без учебников и уж точно этот предмет не должен быть направлен на "зазубривание" материала.
Для данного предмета... Читать далее