Как вы думаете, насколько вы могли быть несправедливы к своим ученикам? Как это заметить или осознать?

Тут важно - справедлив ли я к себе и с собой... Я справедлив настолько, насколько я прав, а прав настолько, насколько владею информацией, а так как всей информацией владеть невозможно, то и правота моя всегда относительна... Собственно как и у каждого человека, независимо от возраста и статуса.
Справедливость по отношению к самому себе, создаёт зону личной ответственности, личные границы, определяя мои права и обязанности, в моем понимании.
Всё вышеперечисленное не является полной конструкцией отношений, основную часть составляет - милосердие, милосердие к самому себе. То, что я умею прощать себе промахи не отменяет моей справедливости к себе. Если такие отношения выстроены с самим собой, то и к ученикам мне проще относиться так же - без лицемерия и насилия...
Любые отношения имеют ценность когда обе стороны прикладывают усилие для их формирования и поддерживания, иначе они не обладают ценностью и важностью, но нужно избегать насилия, как индикатора зависимости в любых межчеловеческих отношениях.