Теперь Кью работает в режиме чтения

Мы сохранили весь контент, но добавить что-то новое уже нельзя

Почему у некоторых взрослых, которые получили образование, не всегда получается применить новые знания на практике?

Этому тоже надо обучать?
ПсихологияОбразование+3
Любовь Кобцева
  ·   · 29,0 K
Был учителем физики и астрономии, был предпринимат...  · 10 апр 2023
Знания - это не деньги, лежащие в кармане. Их накапливают, а применяют лишь ту часть из них, потребность в которой возникла в данной ситуации. Именно этим и отличалось советское образование - фундаментальностью. Вы получали знания не о предмете, а о комплексе взглядов и мнений в данном круге вопросов. Человек готовился работать в определенной сфере знаний, а не на конкретном предприятии. По этому, такие знания позволяли заниматься широким кругом вопросов, и понимать взаимосвязи Вашей темы с близлежащими.
Такие знания могут лежать не востребованными долгое время. И не в этом цель.
Человек, понимающий в живописи, или в музыке, хорошо понял бы физику. Но он ею не интересовался. Однако, попав в ситуацию, когда ее нужно понять, разберется быстрее других. Получилось, что применил знания в музыке, или живописи, но не понял этого. Все наши знания, если это знания, а не диплом узкого специалиста, который прослушал ряд лекций, а остальное купил, пригождаются нам в жизни регулярно, но мы не всегда даем себе отчет в том, что применили эти знания.
Думаю, что Ваш вопрос был про другое, но я его увидел таким.
К стати, часто мы тоже ожидаем от образования не того, чем оно является. Я часто слышу: "Вы учитель физики? У меня есть вопрос…" На пример для ученика 8 класса подбирают преподавателя по общей физике. Общая физика - это первый - второй курс ВУЗа. Человека, знающего всю физику, как и медицину, музыку и т.д. не существует. Я могу объяснить школьные темы, но не лезу в то, что только слышал на лекциях, но не работал по данному разделу. В каждой области знания своя специфика. Нотариус не пойдет в адвокаты, хотя оба юристы.
Гештальт-терапевт. Коуч.Аудит кода внешности. ht...  · 22 февр 2023
Новые знания на практике применить сложно потому что практика старая, и практика эта привязана к конкретным лицам. Они (лица) посредством этой практики определили свое положение в коллективе. Да, ситуация требует новых решений... Читать далее
Коуч. Гештальт-терапевт. Аудит кода внешности. 18 лет практики.Перейти на vk.com/ayupovaekaterina
3 эксперта согласныи1 эксперт не согласен
Видимо такие взрослые учились чему-то не тому, а главное, не учились толком думать.
Репетитор по химии и физике  · 4 февр 2023  · парацемус.рф
Добрый день )  А этих взрослых учили применять?)  Ведь часто бывает, что учат, чтобы сдать экзамен, чтобы получить хорошую оценку. А что дальше с этими знаниями делать?  Этому не учат. Если брать школьников, то они искренне не... Читать далее
Репетиторы по школьным предметам онлайн и офлайн 👇 Разборы тем и заданий 👇Перейти на парацемус.рф
Где родился там не обязательно пригодился - утекать с мозгами придется .
Эксперт в сфере образования за рубежом. Личный...  · 20 февр 2023  · youtube.com/smapse
Пожалуй, проблема, поднятая в рамках данного вопроса, несколько глубже. Мы регулярно наблюдаем ситуацию, когда вчерашние выпускники попадают на работу (даже по специальности) и оказываются неготовыми к практической стороне... Читать далее
Эксперт ведущего агентства зарубежного образования.Перейти на smapse.ru
"Связано это часто тем, что вчерашний студент не прикладывал достаточно усилий к учебе, а выпустивший оказался к... Читать дальше
Развитие мышления и решение проблем (логика, ТРИЗ...  · 18 февр 2023
Есть очень большой разрыв между голой теорией и практикой. Теория обща, а на практике приходится учитывать большое количество факторов, а этого делать в теории не учили. 
Моя группа в ВК, в закрепе статья с ответами на самые популярные вопросыПерейти на vk.com/intelligenceschool
Образование может оказаться не востребованным ни государством, ни капиталистами. Как в 90е .
Кандидат биологических наук. Академик МАНЭБ. Дейст...  · 9 февр 2023  · orcid.org/0000-0003-0228-0387
В учебном заведении человек получает в основном теоретические знания. Лабораторная практика не отражает производственного или образовательного процесса и особенностей жизненных и социальных проблем и ситуаций. Этому учат на... Читать далее
К.б.н., Академик МАНЭБ, Дейст. член РГО Бутаков Е.И. Перейти на m.facebook.com
Научные заметки о жизни: zen.yandex.ru/id/5c434983...  · 9 апр 2023
Сто лет назад выпускник медицинского института часто ехал в провинцию где становился единственным врачом на сотню верст вокруг. Новоиспеченный инженер ехал строить крупный мост. Или завод. И получить совет можно было только из... Читать далее
Психологическое консультирование, коучинг, когнити...  · 22 февр 2023  · b17.ru/id633395
Дорогой автор, потому что это вопрос мотивации и тех знаний, которые дали человеку . Ожидания и нереалистичная картинка тоже накладывает отпечаток. Идеальная модель освоения знаний и формирования навыков это был советский... Читать далее
Запись на консультацию Перейти на b17.ru/id633395
Религиовед, теолог, преподаватель, исследователь...  · 27 мая 2023
Главным образом потому, что либо человек не может получить работу по специальности, либо на самом деле его учили вещам, совершенно ненужным для осваиваемой профессии. Первое я даже комментировать не буду, это просто позор для... Читать далее
Комплектация школ и детских садов по ФГОС  · 9 мая 2023  · fgoskomplekt.ru
Существует несколько причин, по которым у некоторых взрослых людей не всегда получается применять новые знания на практике, даже если они получили образование: 1. Недостаток мотивации. Иногда люди могут получать новые знания... Читать далее
Комплектация образовательных учреждений по ФГОСПерейти на fgoskomplekt.ru