Здравствуйте. Нет, не было.
Будучи студенткой, мой преподаватель (мультилингв) сказал, что абсолютно любой может выучить иностранный язык, и у меня тогда это отложилось в голове. Став преподавателем, я помню его слова.
Здесь важно понимать такую вещь: у каждого человека разный склад ума, разные способы восприятия и запоминания информации. И это надо уловить. Кому-то правило нужно расписать на всю доску, кому-то нужно записать его в виде схем и таблиц, а кто-то просто схватывает всё налету.
В этом и состоит задача учителя - понять.
Конечно, в условиях школы это сделать непросто, так как детей очень много. Но сделать урок активным, весёлым, интересным и разнообразным - реально. Все зависит от учителя.
Другой вопрос, что изучение языка - это ежедневная практика. Вот как мы кормим свой организм, так и язык надо «кормить». А многие родители учеников (если мы говорим о детях) и сами учащиеся этого не понимают. Занимаются языком 1-2 раза в неделю с учителем и сетуют на плохой результат.
Согласен, что если у человека нормально с головой и он в принципе способен что-то изучать, то и языки он будет... Читать дальше
Честно признаться, не было. Если человек приходит учить язык, значит он (язык) ему нужен для своих целей (работа, учёба, путешествия, повышение зп и тд.) Логично, что значит есть мотивация хоть что-то запомнить. А если есть... Читать далее
Могу сейчас вспомнить 2 студентов (взрослых), у которых успехи в изучении иностранного языка были минимальными при длительном сроке обучения и желании выучить язык. В обоих случаях, кажется, имели место какие-то нарушения в... Читать далее
Ответ: и да, и нет. Дело все в том, что бывают, например, люди с такими недостатками, как дислексия (нарушение способности к овладению навыками чтения) или дисграфия (нарушение письма), а иногда и с обоими сразу. При этом... Читать далее
Совсем может не мочь выучить язык только человек с высокой степенью умственной отсталости. Вот человек, который не прилагает никаких усилий к изучению - такое типично.
Все ответы - единогласно. Так как в этом не может быть никаких сомнений.
Моя группа в ВК, в закрепе статья с ответами на самые популярные вопросы
Перейти на vk.com/intelligenceschool
1 эксперт согласени1 эксперт не согласен
Любовь Асташина
1 июн 2022возражает
Не совсем согласна с категоричностью высказывания.
Нет, в моём случае такого не было. Безусловно, есть более способные ученики, есть менее способные. Главная задача педагога учитывать эту разницу и дифференцировано подходить к обучению. Я провожу частные индивидуальные занятия... Читать далее
"Необучаемых" людей не бывает. Но за 32 года мне попадались человек 5-6 у которых ничего не выходило, даже при наличии волшебных методов. Это люди с огромным негативным самовнушением (фобией), очень заниженной самооценкой. Они... Читать далее
2 эксперта согласны
Были такие, и немало. Если другим они не встречались, значит, все достались мне :( Поэтому практику преподавания давно оставила.
Эти люди изначально приходили не за языком, а за имитацией его изучения, что выяснялось, конечно... Читать далее
2 эксперта согласны
Maxim Uskov
17 авг 2022подтверждает
Иногда в этом я нахожу вызов для самого себя и поиска новых технологий, хотя понимаю, что едва ли этому ученику... Читать дальше
Нет. Если у ученика нет отклонений, любой может выучить при грамотном построении уроков. А вот время освоения у учеников отличается, и это зависит от многих факторов.
2 эксперта согласны
Maxim Uskov
26 авг 2022подтверждает
К тому же, не стоит забывать про мотивацию.