Хороший вопрос. Но думаю, что говорить о том, стали выпускники глупее или нет, некорректно.
1) Какая метрика оценки "умности" используется?
2) Одинаков ли объем и глубина знаний, которые были в программе раньше и сейчас?
3) Учитывается ли при сравнении доступность образования (образование раньше — для избранных, то есть отобранных детей, сейчас — намного доступнее)
Исходя из этих факторов, считаю, что прежде чем проводить сравнение, необходимо выделить репрезентативные выборки и внимательно подготовить данные для анализа. А потом уже и проверим, может и сейчас есть умные ребята, просто мы их не замечаем :)
историк, религиовед, автор канала "Это пройдет" ht... · 23 нояб 2017 · independent.academia.edu/EvgueniiKuzmishin
Кроме ответов Ильи и Виктории, обращу ваше внимание на то, - чуть подробнее, -что образование делилось на гуманитарное и естественное. В гимназиях практически вообще не изучали математику, физику, химию, биологию. Всё внимание... Читать далее
Насчёт математики готов поспорить, ученики классических гимназий изучали её на хорошем уровне. Проседали в области... Читать дальше
Потому, что им не надо было учить кучу всего, что понаоткрывали и понапридумывали за эти сто с небольшим лет (да и за прошлые годы тоже) в физике, химии, биологии, математике, теории информации и т.д. Объем знаний, включенных в... Читать далее
Поставленный вопрос уже имеет "неоспоримый" ответ без должного сопоставления и изучения. Это - легенда, как и другая - о превосходстве советской системы обучения, которые широко используется критиками существующей системы... Читать далее
Своим комментарием вы вызвали у меня уважение. Но вот одно замечание. ЕГЭ - это лишь форма контроля усвоения... Читать дальше
Советский союз очень долго держался на плаву за счёт людей, воспитанных и образованных при царском режиме. С естественной и неестественной убылью этих людей катастрофически упал уровень. Плотиной были опять же люди, подобные... Читать далее
Раньше это когда? ) Во времена царской России? Ну отчасти на этот вопрос уже ответили, а ещё могу добавить, что это иллюзия. В мире было гораздо меньше знаний. Среднестатистический современный выпускник ВУЗА знает гораздо... Читать далее
1) требования были выше
2) культура была выше
3) больше времени выделяли на образование и на развитие
4) больше помощи было от старших и родных, от близких
5) больше желания быть и стать. Научиться, разобраться.
6) больше... Читать далее
Да...именно на развитие нужно время.
А в последнее время увеличилось количество суицидов среди молодежи.
Знания... Читать дальше
Они были глупее нас. Даже линейных уравнений не умели решать. Еще в 50е годы, в советской книжке "Витя Малеев в школе и доме" описывается, с каким трудом и каким извратным способом тогдашним школьникам давались элементарные... Читать далее
Их просто не учили алгебре. А если кто и знал ее (например, дома научили), то в школе, все равно, был обязан... Читать дальше
Ответ прост.
Образование СССР-РФ не является высшим с позиции имперской школы.
На этот счет есть обстоятельные исследования А.И. Любжина.
В них он на примерах показывает насколько большой провал произошел в образовании во время... Читать далее
Если провести достоверное исследование, то скорее всего результаты будут совершенно другими, нежели вы думаете. Какое кол-во людей умело к примеру читать и писать? Только высшие сословия могли позволить себе это удовольствие... Читать далее