Является ли ЕГЭ лучшей системой итоговой аттестации?

Вне всякого сомнения , ЕГЭ - это не совершенная система. Совершенных систем в принципе не бывает.

Люди тут в комментариях озвучивают кучи недостатков, часть из которых абсолютно точно имеет место быть, но при этом делают неправильные выводы, утверждая, что ЕГЭ - зло, глупость и ошибка.

На самом деле это не так. Да, стандартизированные тесты не дают студенту развернуться и показать креатив. Да, ЕГЭ - очень нервная штука. Да, выпускные классы школы в основном готовят к ЕГЭ. Да, устная часть по английскому не лишена недостатков.

Но на все это можно взглянуть с другой стороны. Стандартизированные тесты на то и стандартизированные, что унифицируют требования, а следовательно - дают всем школьникам страны хоть в какой-то мере равные шансы. Будь он хоть из Москвы, хоть из Урюпинска, задания и формат сдачи у них будут одинаковыми, как и процесс подготовки. Благодаря ЕГЭ у талантливых школьников из удалённых регионов появились реальные шансы попасть в хорошие вузы.

Ваш ребенок креативен и рамки ЕГЭ давят на его тонкую душу? Добро пожаловать в мир олимпиад. Победил, сдал ЕГЭ на минимальный порог и вперед.

Нервы во время ЕГЭ ничем не хуже нервов во время советских "вступительных". И виновата в нервозности не система образования, а общество. В первую очередь, родители: "не сдашь - будешь дворником!". Винить ЕГЭ проще, чем себя.

Подготовка к ЕГЭ в последних классах - это не нечто страшное и убивающее систему образования. Это такая же комплексная полноценная подготовка, только включающая много практики с типовыми заданиями. Школьная программа проходится все так же.

Критика в сторону спикинга на английском оправдана, конечно, но господи, расскажите это IELTS.

Но главный плюс ЕГЭ - это, конечно, борьба с коррупцией. Коршуны в ВУЗах резко лишились кормушки "вступительных", и до сих пор яростно бьются за внутренние экзамены, которые в том же МГУ, ректор которого постоянно попусту критикует ЕГЭ, совершенно непрозрачные и являют собой идеальную среду для развития мздоимства.

А уж уровень субъективности на этих вступительных зашкаливает, не чета ЕГЭ.

Такие дела. В общем, перефразируя Черчилля: "ЕГЭ - худшая форма экзаменов, если не считать все остальные".