Если да - то зачем? Если нет - можно ли добрать навыки где-то ещё?
Во-первых= весьма желательно, ИБО.
ИБО подростки - весьма специфическая аудитория и к тому же сама Личность педагога очень важна для учеников, поэтому если учителю удастся установить "рабочий формат" - будет один результат, а если нет - будут так хулиганить, что "процесс усвоения математики может стать менее эффективным".