На мой взгляд, ценность бесплатного образования проявляется только в одном.
В том, что отбор проще. Если он, конечно, действительно проще. А не усложнён какой-нибудь коррупцией или жалостью к ученикам.
Сомнительная ценность, согласен. Однако никаких других просто нет. Что касается доступности, это решается иначе.
Ничего личного, я сам "халявщик".
Пару раз даже в платных вузах бесплатно учился. И бесплатно участвовал в нескольких очень дорогих семинарах.
Не жалею.
Отдельно стоит сказать о советском образовании. Тем, кто как бы за него обижается.
Многие считают, что оно было значительно лучше, чем теперь. Именно благодаря бесплатности? Это ведь не обязательно так. Вот я учился в нескольких "бесплатных" вузах и нескольких платных. Бесплатно изучал физику, театр, педагогику, философию, психологию. Платно — философию, психологию, социологию, методологию, управление. Сам тогда больше ценил бесплатное, поскольку считал его более настоящим. Спустя годы понимаю, что не во всём сравнение в его пользу. А где да — скорее благодаря преподавателям.
Однако вопрос общий. Что даёт бесплатность? Как говорит Алёна, бесплатное образование можно сделать обязательным. Я против. То есть с аргументом согласен; против обязаловки. Любой; включая школу и детский сад. Учить кого-либо чему-либо насильственным образом просто безнравственно. На мой вкус.
Доступность? Нет проблем, плата может быть чисто символической. Дифференцированной. Компенсироваться стипендией. Частично обеспечиваться государством и/или частными организациями/спонсорами при определённых условиях согласно договору. Я за договор.
Что ещё?
Вернёмся к отбору. Собственно, и отбор (учащихся или студентов) бесплатности не требует, в любом случае он зависит от честности экзаменаторов. Согласен, образовательные учреждения не должны зависеть от обучающихся, а также от их родителей или знакомых.
Лучше всего, если школа/вуз полностью обеспечены обществом, а плата за обучение поступает в специальный фонд или взимается государством.
Внимание 💫 Ввиду обилия чатов рабочая ссылка изменена 🦜 Просматриваю в среду
Перейти на t.me/svamibodhi
Ну хоть в чем то наши с Вами взгляды на жизнь диаметрально противоположны.)
На мой взгляд , ценность бесплатного... Читать дальше
Нет бесплатного образования. Есть плата, которую человек не осознает в силу уровня своего развития.
Платит за обеспечения условий организации жизнедеятельности и целенаправленного образовательного процесса государственный... Читать далее
1 эксперт согласен
В социальной справедливости.
Можно много рассуждать относительно ценности бесплатного образования, но фактом остается то, что оно тоже является дверцей в лучшее будущее. Конечно, это не гарант, но для многих бесплатное образование – это реальный шанс... Читать далее
Не стоит все бесплатное образование сваливать в кучу.
Есть средняя школа. Она бесплатна (т.е. оплачивается из налогов) т.к. там учат тому, что человек знать должен. Тому, без чего человек в данном обществе не считается... Читать далее
Бесплатного образования не существует. Его оплачивают налогами ваши родители.
Ценность обязательного образования состоит в том, что родители не могут решать: 1. ходить ли ребенку в школу, или нет 2. что ему в школе учить, или нет.
1 эксперт согласен
я понял --вопрос от вадима--филолога ...ценность бесплатного образования --в его доступности даже для не очень... Читать дальше
Наверное, в том что оно доступно людям способным, но без денег. Любое образование это уже шаг вперед на борьбу со своими слабостями, обычно хотят получить его люди небезнадежные и если перед ними открывается мир возможностей... Читать далее
У всего есть своя цена. За все мы платим своим временем, силами, нервами, здоровьем. Когда мы не вкладываемся во что-то деньгами, не платим, а в случае с образованием, не покупаем учебники, методички, не берём репетитора, то мы... Читать далее
Лев Лучко, репетитор немецкого языка, автор 4 учебников и видеокурса A1
Перейти на profi.ru/profile/LuchkoLS
Ценность "бесплатного" образования, в возможности контролировать народные массы, вкладывать в них те постулаты которые удобны правящим классам. Условная "халява", для многих бесплатность автоматически убирает альтернативу... Читать далее
Ну это очень просто.
Ценность - в его доступности.
Представьте, что оно платное. И это значит, что дети бедных родителей образования не получат.
И талантливый ребенок сможет работать только на низкооплачиваемой работе.
Пример:... Читать далее
Смысл вопроса, вероятно, заключается в бесплатности образования для обучаемого и его родителей (опекунов). За редким исключением за образования платит либо бюджет из наших налогов, либо попечитель (спонсор), который платит то... Читать далее