Данный вопрос напрямую связан с умением выстраивать взаимодействие в пользу сотрудничества и гармоничного общения. Безусловно, наставник должен быть гармоничным сам. Основная суть сотрудничества заключается в том, что люди распределяют между собой обязанности, координируют свои усилия и оказывают друг другу помощь. Когда сотрудничество внутри человека выражено в максимальной степени, он приходит к целостному и гармоничному саморазвитию и гармоничным отношениям с другими людьми. Внутренняя гармония, полное понимание и принятие самого себя являются базовыми условиями для создания внешней гармонии, для успешного формирования и развития всех видов совместной человеческой деятельности. С таким человеком взаимодействие будет строится эффективно и уважительно для всех участников.
Хороший учитель или наставник тот, кто может поругать, пожалеть и к кому не стыдно будет придти и попросить о помощи. Человек, который поддержит в любой ситуации, поможет и подскажет.
2 эксперта согласны
В Вашей жизни был такой пример?
В первую очередь, хороший учитель и наставник должен быть зрелой личностью, который показывает и раскрывает сильные стороны и помогает развивать (при необходимости) слабые, и делает это деликатно.
Хороший учитель - это ролевая... Читать далее
2 эксперта согласны
А что Вы подразумеваете под ролевой моделью?
Топ качеств:
1.Привлекательный внешний вид.
И здесь не о 90-60-90, красивом лице и тому подобное. Я про опрятность, ухоженность, чистоплотность. Общее впечатление от внешнего вида.
Как ни крути - «встречают по одёжке». И... Читать далее
1 эксперт согласен
Мне так понравился Ваш ответ! Запало в душу про колготки и единорогов. И про обратную связь! Нам нужны курсы по... Читать дальше
Самое главное - это эмпатия, на мой взгляд. педагог, который может понять ученика, почувствовать его - на вес золота. тот учитель, который может почувствовать и найти болевые точки и превратить их в зоны роста.
1 эксперт согласен
Как Вы считаете, как можно прийти к этому? Или это может быть только с опытом?
Чек-лист для родителей. Если вы хотите, чтобы ребенок бежал на занятия, ищите преподавателя с:
- Профильным образованием;
- Подтвержденным опытом работы с детьми;
- Развитой эмпатией и вниманием;
- Умением прислушиваться к... Читать далее
1 эксперт согласен
Сразу чек-лист! Большое спасибо за такой подход.
Я бы разделил понятие учитель и наставник.
Учитель учит, наставник ставит навыки.
Соответсвенно качества, которые необходимы в этих профессиях понятны:
1. Знание возрастной и коллективной психологии и умение применять эти... Читать далее
Делаю проект "Справочник базовых навыков". Предлагаю заполнить форму по ссылке: 
Перейти на forms.gle/AUgJWTBEpNUbZPuN6
1 эксперт согласен
А что Вы имеете в виду под фразой «на уровне страны»?
Самым сложным в профессии для меня является движение вперед: не зацикливаться на старых методиках, все время искать, обучаться, пробовать новые подходы, литературу и тд. Но не менее важным качеством является эмпатия для того... Читать далее
1 эксперт согласен
А как Вы определяете или чувствуете, что Вы с учеником друг другу "не подходите"?
На мой взгляд есть три качества, которые отличают учителя от не учителя.
1. Умение структурировать учебный материал. Без этого качества в головах учеников ничего не будет проясняться, все будет только запутываться. Причем, это... Читать далее
1 эксперт согласен
Очень важное Вы сказали про повторение материала и интерес. Это правда иногда кажется неочевидным, как мож с... Читать дальше
Хороший учитель знает отлично предметный материал, способен грамотно применять педагогические технологии; вовремя, пунктуально, методично проверяет домашнее задание, самостоятельные работы, даёт подробные комментарии к работе... Читать далее