Никак не поступать. И не обижаться. А если заметил в Сети насмешку - поулыбаться. А заодно - решить, не выходя из себя: в моём случае - бывает дым без огня или не бывает такого дыма??
А детям - авторам таких шалостей - тоже не надо так шалить. Все люди - разные. И обижаться или негодовать на школьного учителя за его своеобразное поведение - значит попросту быть не способным к молчаливому соображению и вдумчивости.
Кто-то из учителей излишне авторитарен. И по молчаливому мнению детей о нем, и - может быть - даже и по факту. Кто-то - излишне своенравен: по мнению учеников, а может быть и фактически. Кто-то - поверхностен. Кто-то - излишне суров. Ну и что? Реагировать на чужой характер - надо с пониманием. Если человек - ребенок или его родитель - не умеют этого делать, то им сто́ит спросить себя: "Ни тупицы ли мы часом? Или - по крайней мере - ни глупим ли мы?". И перестать обижаться на характер учителя.
Моё мнение - целиком субъективное. Такое вот.
Никак не поступать и не обижаться в независимости от вашего отношения к ученикам, опубликовавшим такое. Впрочем, можете поступить, как профессиональный блогер — сами посмеяться над этими фото и забавно прокомментировать
✅ Никак.
А потом:
1. Проанализировать какие чувства он испытывает
2. Какие последствия эти фото несут для материальной жизни?Отдельно разобраться с эмоциональной частью и отдельно с материальным.
❓Начните с более страшного, с ма... Читать далее
Неприятная история…сложный случай. Если это сделали ученики, то не показывать, что педагог об этом узнал (быть выше этого). Ведь подростки ждут эмоциональной реакции… если она последует, то будет и продолжение. Если это сделали... Читать далее
Есть простое правило при работе с сознанием реципиента…. Добивайтесь ответа на вопрос, комментарии игнорируйте, оригинации подтверждайте, повторяйте вопрос снова и снова, как будто задаёте впервые. Хулиганские порывы, как и... Читать далее