- Ограниченность в свободном времени
- Некоторые материалы могут плохо запоминаться, в связи с этим нужно больше заданий, где полученные знания можно практиковать
- Геймификацию никто не отменял
- Различные форматы предоставления информации и её применения способствуют задействованию разных частей мозга, что не утомляет
- Возможность задавать вопросы, получать на них ответы от живых людей, проверить правильность выполнения заданий с возможностью трактовки правильного ответа
1 эксперт согласен
На данный вопрос можно ответить сквозь призму андрагогической модели, которая направлена на определение стратегий обучения, повышающих эффективность обучения взрослых.
В своих работах Ноулз выделил 6 главных принципов обучения... Читать далее
1 эксперт согласен
Главное отличие при разработке образовательных курсов для взрослых и детей — это то, что в первом случае аудитория приходит на занятия осознанно с (как правило) четкими целями и пониманием того, зачем им это надо.
Показательным... Читать далее
Алё!! Гараж!! Потому, что потому,всё кончается на ( Ду….)
Добрый день)
1. Мотивация
2. Жизненный опыт
3. Возможность проходить обучение без привязки ко времени и в собственном темпе
4. Удобство площадки для размещения курсов
5. Применение на практике
6. Опыт использования данных на... Читать далее
1. Жизненный опыт
Взрослые учащиеся обладают жизненными навыками и опытом, которые отражаются в их курсовых работах и в том, что они ожидают от своих программ. Благодаря своему опыту они часто могут внести свой вклад в... Читать далее
Обучение взрослых имеет свои особенности, которые следует учитывать при разработке курсов для взрослых. Вот некоторые из них:
1. Целенаправленность: взрослые учатся для достижения конкретных целей, поэтому курсы для взрослых... Читать далее