Смотря о каком обучении идёт речь. Если идёт речь о какой-либо проблеме, то ищем нужную информацию и получаем знание или обучение. Чем старше мы становимся, тем более осознанно подходим к обучению. В любом случае присутствует интерес. Сегодня так много информации, различных книг, заблудиться в них можно. Но какое обучение самое важное, полезное для каждого человека? Что бы не получилось так, что полученные знания, потраченные силы и время, лежат образно говоря, где -то на полке «мертвым грузом».
Отличный вопрос, поднимающий вопрос цели образования, одной из которых является формирование знаний, умений, навыков, развитие обучающегося с различных сторон!
Обучение в целом является понятием весьма обширным, которое... Читать далее
У кого с интереса, у кого с обязаловки, а у кого и с проблемы - если это вынужденное самообучение, или проблемный подход (он проблемным не является).
Моя группа в ВК, в закрепе статья с ответами на самые популярные вопросы
Перейти на vk.com/intelligenceschool
Давайте рассмотрим вопрос именно с этих двух условий.
В конце текста делюсь своим ответом – можно прочитать все, а можно только главную мысль.
Разберемся в терминах
Википедия говорит, что "Пробле́ма (др.-греч. πρόβλημα —... Читать далее
С МОТИВАЦИИ начинается серьёзное обучение. Если в раннем детстве, для обучения достаточно естественного любопытства ребёнка, то для серьёзного обучения и образования подростка и взрослого - должна быть достойная мотивация, в... Читать далее
2 эксперта согласны
Сергей Бражнев
13 нояб 2022подтверждает
Интерес к познанию нового и неизвестного это существенный мотив. Но в школе обучать надо всех, как мотивированных... Читать дальше
Мое обучение начиналось с интереса к какому-то предмету. К примеру, биология и религия. Ребенок учится познавать мир с детства. Некоторые проявляют рвение к предмету и идут к заветной цели. Я любил и петь и танцевать, что... Читать далее
1 эксперт согласен
Согласен! Нужен интерес, но кто задаст этот интерес?
Обучение нужно начинать с интереса, увлекать учеников. Давать им думать обширно и не стеснятца, говорить ответ
даже если он не правильный. А проблемы? Решать в процессе так между прочим. Рассказать всем состоит проблема.
Обучение начинается с интереса . Приведу факт; мы рассматривали вопрос, ученики уходят со школы. Вот Вам ответ, им было не интересно. Так и здесь будет интерес учитца, проблема сама решитса как задача по математике.
Такой вопрос возник из-за исчезновения дидактики в обучении и управлении. Любое изложение темы на уроке или лекции, даже цели сообщения на совещании (Чего даже наши высокопоставленные чиновники не умеют) должно начинаться с... Читать далее