Как учителям выстраивать отношение к обучению ребенка так, чтобы он не воспринимал плохие оценки и ошибки как наказание?

Обучение необходимо выстраивать таким образом, чтобы у ребенка складывалась мотивация получать новые знания, создавать интерес, формировать перспективы которые можно получиться владея знанием предмета обучения. Оценка не является критерием получения знаний. Многие дети заучивают предмет и после ответа и положительной оценки успешно забывают, таким образом оценка есть, а знаний нет! Искусство обучения состоит в создании ассоциативных образов у детей, которые способствуют сохранению знаний в долговременной памяти.

Что касается ошибок и плохих оценок: это опыт который показывает что в данном предмете нужно приложить усилия. Лучшее что может сделать учитель и родитель - это показать ребенку возможности в преодолении трудностей, заложив в него стремление к борьбе с неудачами!