попробую Вам объяснить вариант первый:
человек привык познавать Мир путешествуя по дороге с правой стороны от направления своего движения. и почти во всех странах он слышит приближающийся транспорт и удаляющийся ш--ш-ш-ш-ш-ш-ши-щиши-Жи-жи-жи ЖЖЖЖ жи-жи-жи ши-ши-ши ш-ш-ш-ш …. (постепенно приближается и постепенно удаляется) так как Вы тоже имеете скорость и потому Ваш контакт с проезжающим транспортом имеет больше продолжительность пока он Вас догонит и пока он Вас перегонит и далее уйдет в даль. Это еще не все. Вы еще по звуку не оглядываясь можете определить и скорость транспорта. он Вас видит и значит больше шансов, что не наедет на Вас и он Вам еще светит ночью в дороге впереди когда проезжает. Понятно? Вы уже настроены и привыкли не только познавать Мир, но до автоматизма воспринимаете сопутствующие проблемы. Вы всегда знаете что справа поле и можно свернуть недалеко и нужду и поспать, но ни в коем случае на лево. Всё. А теперь другой человек и он привык идти по дороге с левой стороны по направлению своего движения. т.е. он идет параллельно с Вами, но на другой стороне. И стоит заметить, что и транспорт движется быстрее относительно него у его стороны там слева и не светит он ему наоборот сначала видно, а потом слепит в глаза. Но тоже видит его и также мало шансов что наедет на него. А свернут по нужде и поспать надо на лево.
А теперь можете Вы представить, что Вы начнете доказывать, что у Вас более понятный путь и методика познания Мира чем его? Я просто смеюсь уже над этим ))))) Уха-ха-ха-ха-ха Если конечно Вы поймете мой юмор. А может и не поймете, если идете по другой стороне. У-аха-ха-ха. Вы задаете вопрос - "ну как же так? - он не хочет более доступным методом все понять? " А Вы уверены, что именно Ваш метод доступный для понимания?
P/S:
Не хвастаюсь. Простите.
Я успевал на уроке в школьные годы решать задачи все варианты одновременно "на контрольной" и еще пару примеров из неординарных способов. иногда это приводило в ступор учителя "Как это? Объясни". А я вот как собака, все понимаю, а объяснить не могу. Но и обвинить меня в том, что я списал или у кого-то прочитал тоже не может - абсурд.
Как вам такое?
1. У нас разные компьютеры в голове, строго по индивидуальному заказу произведены.
человек привык познавать Мир путешествуя по дороге с правой стороны от направления своего движения. и почти во всех странах он слышит приближающийся транспорт и удаляющийся ш--ш-ш-ш-ш-ш-ши-щиши-Жи-жи-жи ЖЖЖЖ жи-жи-жи ши-ши-ши ш-ш-ш-ш …. (постепенно приближается и постепенно удаляется) так как Вы тоже имеете скорость и потому Ваш контакт с проезжающим транспортом имеет больше продолжительность пока он Вас догонит и пока он Вас перегонит и далее уйдет в даль. Это еще не все. Вы еще по звуку не оглядываясь можете определить и скорость транспорта. он Вас видит и значит больше шансов, что не наедет на Вас и он Вам еще светит ночью в дороге впереди когда проезжает. Понятно? Вы уже настроены и привыкли не только познавать Мир, но до автоматизма воспринимаете сопутствующие проблемы. Вы всегда знаете что справа поле и можно свернуть недалеко и нужду и поспать, но ни в коем случае на лево. Всё. А теперь другой человек и он привык идти по дороге с левой стороны по направлению своего движения. т.е. он идет параллельно с Вами, но на другой стороне. И стоит заметить, что и транспорт движется быстрее относительно него у его стороны там слева и не светит он ему наоборот сначала видно, а потом слепит в глаза. Но тоже видит его и также мало шансов что наедет на него. А свернут по нужде и поспать надо на лево.
А теперь можете Вы представить, что Вы начнете доказывать, что у Вас более понятный путь и методика познания Мира чем его? Я просто смеюсь уже над этим ))))) Уха-ха-ха-ха-ха Если конечно Вы поймете мой юмор. А может и не поймете, если идете по другой стороне. У-аха-ха-ха. Вы задаете вопрос - "ну как же так? - он не хочет более доступным методом все понять? " А Вы уверены, что именно Ваш метод доступный для понимания?
P/S:
Не хвастаюсь. Простите.
Я успевал на уроке в школьные годы решать задачи все варианты одновременно "на контрольной" и еще пару примеров из неординарных способов. иногда это приводило в ступор учителя "Как это? Объясни". А я вот как собака, все понимаю, а объяснить не могу. Но и обвинить меня в том, что я списал или у кого-то прочитал тоже не может - абсурд.
Как вам такое?
1. У нас разные компьютеры в голове, строго по индивидуальному заказу произведены.
- при стечении обстоятельств и дарований у нас еще и разные методологии складываются по восприятию Мира.
Только вот эти два пункта дают полную несовместимость в понимании, но может дать один и тот же ответ.
Я понимаю Ваш вопрос и понимаю Ваше возмущение, так как я вижу по какому пути Вы пошли, но вы не можете видеть по какому я иду или их даже несколько. Есть люди у которых еще круче…
> Я понимаю Ваш вопрос и понимаю Ваше возмущение, так как я вижу по какому пути Вы пошли, но вы не можете видеть... Читать дальше
@Первопроходец, благодаря индивидуальности и увеличивается вероятность найти лучший и ответ для решения задачи. Один из принципов жизни - многообразие. Это же и залог выживания.
По теме отварачиваться от плохого, и видеть приятное. Есть у нас ответ давно. "Сын пришел к Отцу и спросила кроха : Что такое хорошо и что такое плохо?". Нам указали путь поиска ответа.
Во всем …во всем надо научится видеть хорошее, полезное, позитивное. Это и есть метод. Универсальный метод восприятия окрудающего Мира.
Надеюсь на Ваше понимание. И рад Вашему коментарию.
Да, компьютеры разные. Вот помню в 10 классе в дневнике были одни тройки и покойный папа однажды сказал проверяя дневник на весенних каникулах, … - с эти говорит, тебя даже в медрессе не возьмут.
Сначала было какое-то негодавание в голове, но потом сознание включилось и позволило за летние каникулы самостоятельно по справочникам пройти полный курс математики с 1 по 10 класс, что позволяло решать многие тригонометрические задачи прямо в голове не прибегая к рукописям в тетрадках.
Да, интересные были годы жизни. Сейчас по прошествии более 20 лет с особой теплотой вспоминаю те годы …
@Сергей Евгеньевич Морозов, Спасибо Вам за комментарий, в моей жизни есть похожие моменты описанные Вами. Ваш Отец, зная Вас и понимая, нашел правильный путь мотивировки Вас. В принципе он у нас автоматически заложен. С любовью и добротой поставить под сомнение способности. И вот Ваше самолюбие - Ваше стремление быть лучше с каждой новой задачей, опередить своего "Учителя" (взрослый, который лучше и больше знает и понимает) дух соперничества именно это полезный функционал в нашей жизни - но конечно по жизни мы позже ограничиваем этот функционал прежде всего по рамкам морали (не стоит соперничать с кем-то в истреблении лягушек на озере) . О, Спорт ты Мир. ;)
Улыбаюсь, есть и другой способ мотивировки, которым не стоит злоупотреблять, но порой именно он помогает бороться с ленью. Ремень. Розги. в том числе инструмент против капризов и необузданности своих эмоций и чувств. Здесь тоже есть споры об этом способе. но считаю их излишними - Сама природа диктует этот примитивный метод и у животных он порой на грани фатальности. Не смог - значит не выжил. Оправдывает по своей сути и практичен по простоте.
По курсу математики в Вашем ответе. Не помню в каком классе, но Папа отдал мне свои учебники Высшей школы. По математике и Физике. Загадочно улыбаясь. Вот много раз вспоминаю, что я с жадностью набросился на них и проглотил стремительно, до окончания школы это были одни из многих других - мои настольные книги. помогли при поступлении в Высшее учебное заведение только по собеседованию , даже не знаю кому лучше экзамен с четкими и ограниченными вопросами или беседа с профессорами по разным темам и несколькими задачами с объяснением пути решения. У меня остались тихие и скромные овации при выходе из зала собеседования. Началась моя совсем другая жизнь.
Улыбаюсь, есть и другой способ мотивировки, которым не стоит злоупотреблять, но порой именно он помогает бороться с ленью. Ремень. Розги. в том числе инструмент против капризов и необузданности своих эмоций и чувств. Здесь тоже есть споры об этом способе. но считаю их излишними - Сама природа диктует этот примитивный метод и у животных он порой на грани фатальности. Не смог - значит не выжил. Оправдывает по своей сути и практичен по простоте.
По курсу математики в Вашем ответе. Не помню в каком классе, но Папа отдал мне свои учебники Высшей школы. По математике и Физике. Загадочно улыбаясь. Вот много раз вспоминаю, что я с жадностью набросился на них и проглотил стремительно, до окончания школы это были одни из многих других - мои настольные книги. помогли при поступлении в Высшее учебное заведение только по собеседованию , даже не знаю кому лучше экзамен с четкими и ограниченными вопросами или беседа с профессорами по разным темам и несколькими задачами с объяснением пути решения. У меня остались тихие и скромные овации при выходе из зала собеседования. Началась моя совсем другая жизнь.
Оригинальный ответ. Должен многих заставить задуматься и сделать вывод, что сложно спастись, если у тебя знания лишь одностороннего движения: и оно навязано дьяволом. бог века затмил человеку не только глаза, но и разум. (Лука 4:6)- дьявол имеет власть над миром, и конечно он строит дороги с одностороннем движением : от Бога. Но Бог призывает обратиться и выбрать путь к Нему.
Призвавший имя Создателя, спасется. Это именно сейчас очень актуально. Открыто, что в ДНК человека заложено имя Создателя ЯХВЕ - ИЕГОВА. Нет на земле больше Святого места, кроме как в ДНК, на что и метит антихрист. Уже есть официально зарегистрирован патент Wo060606. ГМ - искажение в гена, делает человека моделью, кого может запотентовать имеющий возможности. Зови: ИЕГОВА! моли указать тебе по какой стороне дороги: путь к Нему.
@Вера Борисова, спасибо Вам за понимание и Ваше внимание. Не так страшен Чёрт как его малюют.
Ну и вопрос! Осваивать тип размышления? Это как? „Типа размышлять“, что ли? Три раза прочитал и не понял о чём речь. На такие вопросы можно отвечать всё, что угодно. Вот, пожалуйста.
Нет! Не потому что лучшее враг хорошего, а... Читать далее
1 эксперт не согласен
Александр Иванов
13 июн 2023возражает
Не угадали, а точнее, - не догадались, что "синица в руках" - это смысловой эквивалент "хорошего", а "журавль в... Читать дальше
Если перефразировать ваш вопрос, то он может звучать следующим образом: почему люди не выбирают … И как там у вас дальше: более простой и доступный тип понимания …
А кто и что выбирает или в состоянии выбрать?
Вот вы знаете... Читать далее
Выбор всегда есть, вариантов мало.
Благими намерениями уложена дорога в ад. Встречный вопрос - а кто сказал, что это более простой и доступный для понимания тип размышления? Как пример был японский фильм, давно, ещё 30 лет назад, так вот там молодая девушка... Читать далее
На мой скромный взгляд, тут дело не в том как человек мыслит, а какие вопросы себе задает, и к чему стремится. Вот например понимающий что для человека является хорошим, станет ли обменивать на лучшее? Лучшее лучше потому что... Читать далее
То, что для вас является «простой и более доступный для понимания тип размышления» для другого человека может быть сложным и непонятным. Например, вы хорошо мыслите логически и вам непонятно почему некоторые поступают... Читать далее
> Всё это ни хорошо и не плохо - это нормально. Потому что нет ни одного «идеального» типа для размышлений. Каждый... Читать дальше
Потому что легким этот способ обычно кажется тому, кто предлагает ему обучиться. Кроме того, как правило, западает момент мотивации. ЗАЧЕМ осваивать новый способ мышления (который кажется откровенно чуждым, и не всегда кажется)... Читать далее
Потому что просто! Это и есть самое наисложнейшее.Давно известно.Знаменитое Сократовскре про не знание, душой цепляют все абсолбтно, а понимают верно, лишь крайне ограниченное количество.А ведь это и есть сама простота.Да хотя... Читать далее
Всё зависит от ситуации.
Часто под более простым и доступным для понимания типом рассуждения понимают некую придуманную логику, которая на поверку оказывается не работающей. Так что здесь вопрос не в "категорическом... Читать далее
1 эксперт не согласен
Сергей Росман
13 июн 2023возражает
Чаще всего всё дело не в том, что человек не хочет, а в том, что не может. Это можно понять только поняв основные... Читать дальше