Нет, это не корректно. Вы подвергаете под сомнения репутацию преподавателя перед всей аудиторией. Если Вы действительно уверены, что преподаватель ошибся, подойдите к нему после занятий и задайте вопрос "А Вы уверены, что...?", а дальше развивайте дискуссию.
Подвергать сомнению изучаемое - это часть академической традиции. Без сомнения получается какая-то религиозная... Читать дальше
Преподаватели люди; люди бывают злопамятными и мелочными. Если речь не об описке/оговорке, то тут вы публично обнаруживаете некомпетентность человека в его профессиональном поле.
Да, большинство к этому отнесётся нормально. И... Читать далее
Зависит индивидуально от преподавателя, одни боятся признать свои ошибки, другие будут благодарны узнать про своё упущение и с лёгкостью готовы исправить это.
Если преподаватель не несет полную ахинею и выглядит адекватно, то вероятно имеет место оговорка. В этом случае имеет смысл вежливо задать уточняющий вопрос. Даже если это было именно ошибкой, адекватный преподаватель оценит... Читать далее
Лучше всего сделать это в форме вопроса. Что вы скажете о последних исследованиях, доказывающих то-то? Как вы оцениваете новую работу такого-то о том-то?
Плохой преподаватель обесценит ваш пример, хороший скажет спасибо за... Читать далее
Я считаю, что это нужно делать. Конечно, в вежливой форме, и учитывая то, что вы сами можете оказаться неправы. Не нужно стараться поставить преподавателя в неудобное положение. Ну и сам формат занятия может к этому располагать... Читать далее
Первый
Да, корректно, и большинство преподавателей к этому совершенно нормально относятся.
Если стесняетесь или боитесь, сделайте вид, что недопоняли и переспрашиваете, да и всё.
Скорее проблема в том, что некоторые преподаватели обижаются, особенно в возрасте.