Лучше всего сделать это в форме вопроса. Что вы скажете о последних исследованиях, доказывающих то-то? Как вы оцениваете новую работу такого-то о том-то?
Плохой преподаватель обесценит ваш пример, хороший скажет спасибо за новую информацию.
В любом случае, вы не нарушите его самооценку.
Преподаватели люди; люди бывают злопамятными и мелочными. Если речь не об описке/оговорке, то тут вы публично обнаруживаете некомпетентность человека в его профессиональном поле.
Да, большинство к этому отнесётся нормально. И... Читать далее
Зависит индивидуально от преподавателя, одни боятся признать свои ошибки, другие будут благодарны узнать про своё упущение и с лёгкостью готовы исправить это.
Если преподаватель не несет полную ахинею и выглядит адекватно, то вероятно имеет место оговорка. В этом случае имеет смысл вежливо задать уточняющий вопрос. Даже если это было именно ошибкой, адекватный преподаватель оценит... Читать далее
Нет, это не корректно. Вы подвергаете под сомнения репутацию преподавателя перед всей аудиторией. Если Вы действительно уверены, что преподаватель ошибся, подойдите к нему после занятий и задайте вопрос "А Вы уверены, что...?"... Читать далее
Подвергать сомнению изучаемое - это часть академической традиции. Без сомнения получается какая-то религиозная... Читать дальше
Я считаю, что это нужно делать. Конечно, в вежливой форме, и учитывая то, что вы сами можете оказаться неправы. Не нужно стараться поставить преподавателя в неудобное положение. Ну и сам формат занятия может к этому располагать... Читать далее
Первый
Да, корректно, и большинство преподавателей к этому совершенно нормально относятся.
Если стесняетесь или боитесь, сделайте вид, что недопоняли и переспрашиваете, да и всё.
Скорее проблема в том, что некоторые преподаватели обижаются, особенно в возрасте.