Справедливо ли ставить плохую отметку за то, что мнение ученика не совпадает с мнением учителя и стандартами ФГОС?
Я подумала лично над этим вопросом и пришла к выводу, что совсем не честно ставить за личное мнение отметку.
Если же отметка необходима, то почему бы не поставить её за то, что ученик захотел поделиться мыслями, открыться, но ,соответственно, - это только 5, но никак не за содержание его ответа.
Оценка чужого мнения такая же субъективная как и само мнение!
Каждый сам в праве внутри себя определить согласен он с тем, что было сказано или нет.
Но поскольку я в будущем планирую стать педагогом, то возьму это себе на заметку. Четко буду определять задания. Отметку можно поставить за объективные вещи за то, что имеет единый для всех ответ. Но если ученик захочет высказать свои мысли, то это творчество, а значит только-5.
Педагоги, как вы выстраиваете систему оценивания в таких случаях? Согласны ли с моим мнением?
Заранее благодарю за ответ!
ПсихологияОбразование+5
Справедлив ли закон? Нет, он не справедлив по определению. Но явно совершенствуется в сторону справедливости.
По справедливости если, то учитель - это помощник ученика-человека в его развитии-воспитании-обучении - образовании из него субъекта его собственного образования. Справедливо всё то, что способствует этому процессу и его результату. Преспокойно может оказаться, что плохая отметка очень даже этому поспособствует. А может и отличная отметка заблокировать таковой процесс. Это знает педагог, который в теме собственной профессии. Его задача - любить ученика и эта любовь сама всё разрулит и решит. Если я люблю кого-то, но его мнение не совпадает с моим, то что бы я ни сделал, объект моей любви ранен не будет.
Люблю детей, которые имеют свое мнение. Часто на уроках специально провоцирую на откровенные беседы по типу "А мое мнение..." Отметки в таких случаях - нонсенс.
Однако, есть несколько НО. Первое: Вы конкретно не описали... Читать далее
2 эксперта согласны
Спасибо за ответ! Понимаю, что Вы имеете в виду, поэтому рассматривала ситуацию творческого характера... Читать дальше
Пока, что "2", что "5" в вопросе и в его описании выглядят субъективно. ФГОС не содержит "мнение", как то, что вообще можно оценивать.
Мнение - это начало разговора. Расхожая фраза - сколько людей, столько мнений. Мнения не... Читать далее
2 эксперта согласны
"Ставить ребенку "пять" за наличие мнения так же непедагогично" - за мнение как мнение - возможно, да.
Но за то... Читать дальше
Обычно такой вопрос возникает на предметах гуманитарного цикла - литературе, обществознании, истории. Едва ли такой вопрос встанет на предметах естественно-научного цикла. Если на географии ученик скажет, а вот мое мнение:... Читать далее
1 эксперт согласен
Был у меня случай много лет назад, когда я помог дочери написать работу с мнением отличным от стандартов.
И когда ей вернул учитель работу, тоже первое время возмущался несправедливости.
И удивился, кстати, что моя дочь в... Читать далее
1 эксперт согласен
Действительно, за личное мнение, которое отличается от мнения преподавателя, не справделиво ставить плохую оценку. Согласна с вашими мыслями!
1 эксперт согласен
Из-за личного мнения никак - это непрофессионализм.
Из-за ФГОСа - вопрос сложнее. Если вы уверены, что ФГОС здесь неправ - можно. Но уверены ли вы, что вы компетентны вносить поправки в ФГОС, учтя все необходимые факторы? Ведь... Читать далее
Моя группа в ВК, в закрепе статья с ответами на самые популярные вопросы
Перейти на vk.com/intelligenceschool
1 эксперт согласен
Первый
Грамотный педагог никогда не позволит себе оценивать личное отношение (мнение) ребёнка, мнение не подлежит оцениванию. На мой взгляд когда дети умеют размышлять анализировать это дорого стоит. С такими детьми легко работать и... Читать далее
Анна, Вы путаете понятия "оценка" и "отметка", разведите для себя эти понятия.
Тут дело такое. С нашим мнением никто не обязан соглашаться. Что касается преподавателей и студентов. То каждый может остаться при своем. Другое дело, что есть упертые люди, которые со нами не соглашаются. Но я не слышал, чтобы... Читать далее
И вот за такое развернутое, интересное мнение вполне справедливо поставить 2. Почему? А потому, что в самом начале... Читать дальше
Если ученик докажет своё мнение, закрепив аргументы фактами и наоборот, то несправедливо (да и вообще несправедливо, опять же если это контроль проверки знаний, то от этого никуда не деться, применительно к стандартам)... Читать далее
1 эксперт согласен
Оценка должна быть выставлена строго по критериям оценивания, а не по личному отношению к ученику. К сожалению, в... Читать дальше