Если ребёнок получает плохую оценку и нервничает, что делать?

И, как всегда, ноль конкретики.

Моему 11 лет, 5 класс. Плохая для его - четвёрка. Тем более - тройка. Мы с ним анализируем. Но только тогда, когда он сам так или иначе инициирует такое обсуждение. И у меня с ним давнишняя традиция анализа. То есть, в любом случае, надо для начала выстраивать отношения доверия.

Оценки бывают справедливые и несправедливые. Это две разные ситуации.

Разумеется, актуальная проблема, когда нервничает из-за справедливых. Ага, значит, зол, выходит, на себя самого? Или виноват сам, а причины ищет вне? Опять же, разные это случаи.

Любые стрессы-эксцессы - это строительный материал жизне-созидания. Нормальный труд жизни.