В теории эффективности есть такой термин «задача неполной постановки». Этот вопрос – задача неполной постановки. Мало данных для ответа.
Какой психолог? Какой клиент? Какой подход?
Приведу примеры ситуаций:
- Процессуальная терапия. Терапевт – оператор, работающий под супервизией. Он повторяет одни и те же вопросы, не комментируя, не анализируя, не формулируя гипотез, не давая обратной связи кроме формальных подтверждений «ясно», «понятно», «понимаю», «я вас услышал». Ему достаточно уметь повторять вопрос из папки без искажений.
- Драматическая супервизия. Психолог (в данном случае клиент) обращается за помощью, так как «застрял» в работе с клиентом. Несколько стульев: стул клиента, стул психолога, стул супервизора, стул публики. Психолог садится на стул психолога и излагает суть проблемы, адресуясь к реальному супервизору. Затем садится на стул клиента и излагает суть проблемы, адресуясь к психологу (самому себе). Затем садится на стул супервизора и дает обратную связь психологу (самому себе). Затем садится на стул публики и дает обратную связь от «сторонних наблюдателей» психологу (самому себе). Супервизор в данном случае просто таскает психолога по стульям и выдает инструкции из блокнотика: «а теперь изложи проблему так, как если бы ты был сам клиентом, и обращался к психологу, то есть к тебе».
- Учебная консультация. При групповом обучении студентов / слушателей их могут разбивать по парам для тренировки налаживания раппорта, составления терапевтического контракта и прочее. В данном случае они выполняют упражнения под надзором преподавателя и ассистентов. Отработка технических навыков не требует ума.
- Необходимость выговориться. Представьте, что в психологический центр без записи свалился человек в состоянии, когда «горит», «накипело», «наболело», «прорвало». Все психологи заняты кроме стажёра. Может он взять клиента? Надо ли ему быть умнее? Ему достаточно понимать, что не надо комментировать, а лишь активно слушать.
Это только четыре примера, когда «умнее» – «не умнее» не применимо.
В аналитических направлениях, в консультировании при формировании гипотез, в коучинговых задачах может быть нужен больший, чем у клиента ум / опыт / понимание.
Поэтому считаю, что в таком формате вопрос не подлежит ответу, нужна конкретика.
1 эксперт согласен
Думаю, что большинству Ваших, читателей, коллега неизвестен термин " супервизия"
Интересный вопрос. Я думаю, оптимально, если психолог и клиент находятся примерно на одном интеллектуальном уровне.
Быть умнее клиента очень тяжело. Чревато недопониманием. Ты привычно перескакиваешь через элементарные... Читать далее
Рассказываю простым языком о стрессе, тревоге и психотравме. Подписывайтесь: 
Перейти на instagram.com/stress_likbez
Перейти на instagram.com/stress_likbez8 экспертов согласны
Гончарова Яна Психолог
19 сент 2021подтверждает
Совершенно верно.
Нет, не обязательно, если речь об умственном интеллекте. Психолог эффективнее, если у него лучше связь умственного и эмоционального интеллекта, а не интеллектуальное превосходство в чистом виде.
Развитый эмоциональный... Читать далее
С благодарностью за ваши вопросы, подходящие к моим ответам,
Анна Рогова
Перейти на vk.com/id31409339
7 экспертов согласны
Наталия Арефьева
19 сент 2021подтверждает
Ответ описывает только один аспект, но этот аспект рассмотрен достаточно полно и он действительно значимый.
На мой взгляд, это не имеет значения. Это все равно, что спросить, должен ли психолог лучше играть в шахматы, чем клиент.
Психолог и клиент ведь не кроссворд надумали разгадывать или решать дифференциальные уравнения. Клиент... Читать далее
5 экспертов согласны
Мне кажется этот вопрос, кто умнее вообще странным. Психолог применяет в своей работе свои рабочие инструменты... Читать дальше
Что обычно для такого рода вопросов, многое зависит от определения слова "ум", близкого "интеллект" и т.д. Возьмём теорию множественного интеллекта Говарда Гарднера, в соответствии с которой он выделил 6 основных типов... Читать далее
Научно исследую психику, применяю знания для помощи себе и другим людям.
Перейти на elvizitka.ru/dmitrymoiseyev
4 эксперта согласны
Вопрос поставлен не совсем корректно, так как психолог в вопросах своей профессиональной деятельности априори "умнее", то есть лучше разбирется - собственно по этой причине к нему обращаются. НО! Одна из основных фишек в... Читать далее
3 эксперта согласны
Очень верно сказано. Могу только добавить, что умение разговаривать с клиентом на ПОНЯТНОМ ему языке я бы отметил... Читать дальше
Нет, конечно.
Я опущу рассуждения о том «а что такое ум?». Сразу договоримся о сохранности логического мышления у психолога и у клиента.
Умнее каждого клиента быть невозможно и, что самое главное, не нужно.
Разве что эрудиция... Читать далее
2 эксперта согласны
При работе психолога и клиента интеллект играет менее значительную роль, скажем чем проработанность психолога . Какой бы уровень интеллекта не был у клиента, он находится эмоционально погруженным в свою ситуацию поэтому не... Читать далее
2 эксперта согласны
Психолог помогает Вам разбираться в Ваших чувствах. Он не обязан хорошо разбираться в каких-то житейских или не-психологических профессиональных вопросах (поэтому, когда говорят, что нельзя с вопросами о личной жизни идти к... Читать далее
2 эксперта согласны
Думаю, что в принципе невозможно померить кто умнее. У меня, например, все клиенты очень умные и я искренне восхищаюсь и горжусь их достижениями. Уверена, что в определенных областях они точно умнее (а может опытнее и... Читать далее
1 эксперт согласен