Согласны ли Вы с тем, что современные инженеры проигрывают инженерам старой школы вчистую?
В том числе причины поражения - банальная лень, упавший уровень преподавания в ВУЗах, отсутствие пространственного воображения, нежелание развиваться, и, на мой взгляд, одна из главных причин - современные системы CAD, как ни парадоксально это выглядит. Иными словами, инструмент, призванный облегчать работу технологу и/или конструктору - зачастую становится помехой в развитии, излишне упрощая разработку. Притом немногочисленные исключения лишь ярче высвечивают различия, настолько чужеродно они выглядят на общем сером фоне молодого поколения.
ТехнологииПроизводство+3
А давайте сравним обучение в советском ВУЗе и сейчас. На примере инженеров-электриков.
Базовый предмет - ТОЭ. Когда я училась, ТОЭ шло три семестра. В каждом семестре по 2 лекции и 2 практики в неделю и одна лабораторная в 2 недели. Итого в семестр - 36 ч лекций, 36 практик и 8 лабораторных. За курс -108 лекций и т.д. Сейчас осталось 2 семестра - в семестре 8 лекций и 16 практик и четыре лабораторные. Итого 18 лекций против 108, и т.д. Как говорится - почувствуй разницу! Чему можно научить студентов. А потом они начинают изучать спецпредметы, в которых ТОЭ - база.
А если учесть их школьный уровень, где учеников просто разучили думать и дрессируют, чтобы они сдали ЕГЭ нормально, то ситуация становится еще хуже.
И совсем здесь ни причем автокады, компасы и остальные инструменты. Это только инструмент, а мысль - она в голове. Да многие закон Ома не знают!
И, на мой взгляд, еще одна очень важная причина - нарушилась преемственность поколений. Даже если ты учился на отлично - ты еще сырой инженер, где опыту набраться?
Поэтому молодые специалисты, грамотные и толковые на вес золота. Но их, к сожалению, не много. Потому что основная часть выпускников - просто недееспособные в профессии. Как же им работать?
И, да, зарплата тоже важна, но чтобы получать хорошую зарплату - нужно уметь работать и иметь желание работать.
"но чтобы получать хорошую зарплату - нужно уметь работать и иметь желание работать" за хорошую зарплату.
Так где... Читать дальше
@Николай Пятый, не совсем поняла Ваш комментарий - "она" - это я? Меня зовут Акиля. Я вроде своего имени не скрываю.
Профессиональные знания приобретаются в процессе работы - это называется опыт, а желание работать приобретается в семье. Меня, например, научили работать мои родители. А я, в свою очередь, научила работать своих детей.
Это философская тема?
Автор удалил комментарий
@Юрий Лисицын, Советских времен давно уже нет. Если ты работаешь на бюджетном предприятии - то да, в чем-то Вы правы. Но в коммерческих структурах все не так. Работаешь - получаешь, просиживаешь - не обессудь. А те у кого лапа - были всегда, конечно, но их не так уж и много.
Не согласен.
Дело в банальной ошибке выжившего. Когда речь идёт о "старой школе" обычно имеются в виду люди, которые достигли успеха в своей области, которые любят свою работу, которые любят развивать свои профессиональные... Читать далее
Большое спасибо за ответ. Возможно, это действительно именно мне так "повезло". Надеюсь, что правда всё же на Вашей стороне.
И да и нет одновременно. Минусы молодого поколения - цифровизация. Инженер должен не только знать, сколько понимать процессы. Старая школа давала множество практических подтверждений теоретических знаний. В целом стоит отметить... Читать далее
Старая школа, новая и т.д. Никогда нельзя сравнивать, особенно технарей. Сегодняшний инженер решает гораздо... Читать дальше
В общем и целом такая тенденция существует. Но связано это с тем, что инженеры старой школы были штучным продуктом, а современные - это поточное производство. При переходе от индивидуального обучения к поточному всегда... Читать далее
Полностью согласно.Это видно каждому образованному при СССР человеку.
Нет не согласны. Тут больше в отношении инженера к поставленной задачи. И современные инженеры больше знают о новинках по видам производству. Сейчас изготавливаются делали более быстрым и точным способом обработки. Современные... Читать далее
1 эксперт не согласен
Станислав Митюшин
10 окт 2021возражает
ЧПУ, иные современные технологии не имеют отношения к сути вопроса. Задача инженера придумать/разработать, потом... Читать дальше
Про "вчистую" совсем не согласен. Но...
К сожалению, в нынешних реалиях работодатель (финансист, бухгалтер, менеджер) искренне не понимает, зачем нужен инженер, и превращает его в нечто среднее между слесарем и делопроизводителе... Читать далее
1 эксперт согласен
Венер Ахмадеев
19 окт 2021подтверждает
Принцип совмещения (например, мастер, он же единственный или второй электрик) сейчас в активно практикуется. Как... Читать дальше
Почитав ответы у меня возникли свои мысли на этот счёт.
Нас в ВУЗе учили и по старой и по новой школе, и это, на самом деле, было очень интересно и полезно для понимания всего процесса от А до Я.
На практике по геодезии... Читать далее
Леди я хочу защитить старую школу!! В медленности и работы в программах виноваты не те кто в них работают а те кто... Читать дальше
Слишком мало информации для таких выводов. Современных инженеров мы видим всех, а старой школы-только выдающихся.
Вот аналогия. Когда речь заходит об архитектуре прошлого и о построенных здания тех времён, то многие... Читать далее
Какие параметры у звезд вращающихся вокруг центральной дыры млечного пути?
Работа в течение 40 лет на различных предприятиях, на разных специальностях и должностях даёт мне представление о работниках и специалистах начиная с 80 годов. Во все времена были разные люди с разным отношением и к работе, и к... Читать далее
2 эксперта согласны
Вспомнилось рассказанное приятелем (больше похоже на анекдот). В водоканале рассматривают чертеж элемента... Читать дальше
Проблема значительно и шире и глубже. Старое поколение и обучалось и умело решать проблемы в комплексе, выбирая оптимальные пути в условиях ограниченных ресурсов. Старички очень часто жили на одном энтузиазме с целью решить... Читать далее
1 эксперт согласен
Сергей Шляхтов
20 окт 2021подтверждает
Оно ведь дело такое, что и в старом поколении когда-то было навалом всяких оболтусов. Просто они со временем либо... Читать дальше