Какой метод обучения эффективнее: от ошибки или от маленького успеха в самом начале программы?

Увы для человечества, но есть мышление обыденное, но есть диалектическое. Не или-или, а и-и.

Какая рука важнее, правая или левая? Кто главнее, мужчина или женщина? Процесс или результат?

Началом должна являться актуальная необходимость. Интерес, тяга, влечение. Ошибка тогда не сломит, а, наоборот, придаст энергии, когда горит потребность.

И вот вопрос: а с кем мы имеем дело - с субъектом ли своего собственного образования, или ещё пока он не субъект, а ведомый нами объект, а субъект - мы?

Если он - до-субъект, тогда ему надо сначала дать почувствовать смак победы - зажечь в нём стимул. Если в нём его ещё нет. Но лучше начинать строить от уже имеющегося в нём горения.

Ошибка - строительный материал успеха, но начало - тот свет, который в конце.