Какую систему оценки вы считаете наиболее эффективной и отражающей реальный результат учащегося?

Вот если я занят делом своей страсти, мне есть ли какое-то дело до оценивания моего этого процесса кем-то? Не правда ли, если мне интересно, какие кто-то (ему что, делать нечего?) даёт оценки моему наслаждению, моему экстазу, то грош цена такому моему наслаждению. Я всегда ироничен, когда кто-то делится своими счастьями перед людьми - ну, да, имею ввиду всеобще-тотальное это селфи-фотканья себя в минуты типа "остановись мгновение"... - я знаю точно, что таковое фотканье - верный признак наслажденьческой импотенции... Зацените! мол... а то я кайфа не словлю...

Вот было классическое искусство, а потом появился модернизм. Вы как хотите, но для себя точно знаю, что суть модернизма в том, что художник стал ублажать себя. И степень качества в произведении "современного искусства" - это степень непритворного бытия автора самим собой.

Буду мягче: пусть будет так, что к совершенству можно идти двумя путями - снаружи внутрь и изнутри наружу. Снаружи внутрь - это классика, это когда тебе выставляют образцы-идеалы - мол, стремись, достигай. А мы будем тебя корректировать оценками - как, мол, близок ты к идеалу.

Ну, а второй путь, который изнутри наружу, - это когда моя форма растёт-развивается вместе со мной. Но на втором пути в каждый момент процесса мне, извините, хорошо. И только я сам знаю, насколько. Критерий мой на этом, втором, пути - радость моего творческого познания и развития... И второй путь - путь ОТКРЫТИЙ. На первом же все открытия заведомо-заранее передо мной - заранее открытые открытия - какие же эти открытия? Но я точно знаю, как много кайфующих от соответствия, от подобия своего идеалам... Им чем дальше от себя, тем большее счастье... Кто ж запретит? Только не я...