Вообще учить не надо. Откуда вы знаете что им пригодится? И что им лично нужно. Всякое образование есть насилие над личностью. Мозг перегружают массой никому не нужных фактов. Что человек не проживёт без знания того в каком году князь Владимир крестился? Проживёте, еще как. Главное научить ребёнка самому добывать знания . Обучить мыслить. Тренируйте его мозг нестандартными задачами в духе армейских прапоров типа : какой длины может быть канава, если копать её от забора до обеда. После этого все пойдет само собой
Ребенок, если ему надо, изобретет колесо, потом таблицу умножения, составит азбуку. А там глядишь и до высшей математики дойдёт и напишет свою "Войну и мир". Фу! Вот вроде и все, что вам надо знать о современной педагогической науке, которая ныне куется в стенах Высшей школы экономики. Образование это праздник, который всегда с тобой. Только без насилия появляются личности!
Ребенок, если ему надо, изобретет колесо, потом таблицу умножения, составит азбуку. А там глядишь и до высшей математики дойдёт и напишет свою "Войну и мир". Фу! Вот вроде и все, что вам надо знать о современной педагогической науке, которая ныне куется в стенах Высшей школы экономики. Образование это праздник, который всегда с тобой. Только без насилия появляются личности!
Все знания или навыки, которые не доведены до высокого уровня применения, рано или поздно забываются. Это происходит и с большей частью школьной программы. Но важно понимать, что результат обучения — это не только знания.
К... Читать далее
Вся проблема в том, что вот эти основные навыки, без которых обучение в нашу информационную эпоху вообще сильно... Читать дальше
Лучший
Здесь есть несколько ответов, которые, возможно, противоречат сами себе.
1) Откуда известно, что ребенку не пригодится глубокое знание математики? Не известно, так как мы не умеем заглядывать в будущее. Поэтому в школьный курс... Читать далее
зачем если у нас есть телефоны с которых можно найти ответ за 5 сек
В процессе обучения человек не только получает практические знания, но и развивает свой мозг, когнитивные способности, мыслительные процессы, общеучебные умения и навыки, умения работать с материалами различного содержания из... Читать далее
Как можно знать заранее, что пригодится человеку в жизни? Это ответ в утилитарном смысле. Если смотреть глубже, то где еще можно изучить и понять логику рассуждений, для корректного логического вывода. Пример решения... Читать далее
Зачем учить детей читать, если книг нету (17 век)
Зачем учить детей писать, че они сохой писать будут (18век)
Зачем бабе образование? Ее муж содержать будет (19 век)
И из смежной области
Зачем нужен твердый знак и буква... Читать далее
То есть цель школьного образования - навязать каждому гражданину определенный тип информации и ни шагу в сторону... Читать дальше
Первый
Знания, получаемые в школе не являются главной целью обучения. В первую очередь, важен процесс получения и обработки информации, который развивает интеллект, память и другие характеристики. Главный предмет в структуре школьного... Читать далее
Первый
Вот большую чушь даже и представить не могу. Если вы хотите торговать на рынке, то вы правы. Если хотим строить корабли, самолеты, небоскребы, делать компьютеры и сами добывать нефть т.д. - математика предмет самый главный.