Лучший
Здесь есть несколько ответов, которые, возможно, противоречат сами себе.
1) Откуда известно, что ребенку не пригодится глубокое знание математики? Не известно, так как мы не умеем заглядывать в будущее. Поэтому в школьный курс математики включены основы математических знаний человечества до 17 века. Математика продолжила развиваться и дальше, но в обычных школах эти темы не рассказывают.
2) Даже если ребенок в 8 классе понимает, что не свяжет свою жизнь с математикой, то это не значит, что он не встретит формулу дискриминанта в другой области. Параболы можно встретить, просто оглянувшись вокруг. Спутниковая антенна - параболоид, поверхность воды во вращающимся стакане - параболоид, траектория летящего снаряда, стрелы, мяча, струи воды, выпущенные под углом к горизонту - парабола.
3) Возраст от 0 до 18 - идеальный для того, чтобы что-то учить. Во взрослой жизни будет столько тягот и хлопот, что для изучения чего-то нового придется от много отказаться.
4) Все необходимые навыки, которые точно пригодятся каждому человеку, он получает в начальной школе. С 5 по 11 класс необходимо узнать много нового и определиться с тем, что получается и чем хочется заниматься и прокачивать эти навыки.
5) Формулу дискриминанта необходимо знать, чтобы сдать ОГЭ и ЕГЭ по математике. Причем в ОГЭ она будет выдана, но ей все равно необходимо научиться пользоваться, а к ЕГЭ её надо будет запомнить.
зачем если у нас есть телефоны с которых можно найти ответ за 5 сек
Все знания или навыки, которые не доведены до высокого уровня применения, рано или поздно забываются. Это происходит и с большей частью школьной программы. Но важно понимать, что результат обучения — это не только знания.
К... Читать далее
Вся проблема в том, что вот эти основные навыки, без которых обучение в нашу информационную эпоху вообще сильно... Читать дальше
В процессе обучения человек не только получает практические знания, но и развивает свой мозг, когнитивные способности, мыслительные процессы, общеучебные умения и навыки, умения работать с материалами различного содержания из... Читать далее
Как можно знать заранее, что пригодится человеку в жизни? Это ответ в утилитарном смысле. Если смотреть глубже, то где еще можно изучить и понять логику рассуждений, для корректного логического вывода. Пример решения... Читать далее
Зачем учить детей читать, если книг нету (17 век)
Зачем учить детей писать, че они сохой писать будут (18век)
Зачем бабе образование? Ее муж содержать будет (19 век)
И из смежной области
Зачем нужен твердый знак и буква... Читать далее
То есть цель школьного образования - навязать каждому гражданину определенный тип информации и ни шагу в сторону... Читать дальше
Вообще учить не надо. Откуда вы знаете что им пригодится? И что им лично нужно. Всякое образование есть насилие над личностью. Мозг перегружают массой никому не нужных фактов. Что человек не проживёт без знания того в каком... Читать далее
Первый
Знания, получаемые в школе не являются главной целью обучения. В первую очередь, важен процесс получения и обработки информации, который развивает интеллект, память и другие характеристики. Главный предмет в структуре школьного... Читать далее
Первый
Вот большую чушь даже и представить не могу. Если вы хотите торговать на рынке, то вы правы. Если хотим строить корабли, самолеты, небоскребы, делать компьютеры и сами добывать нефть т.д. - математика предмет самый главный.