«Не случайно профессиональная болезнь многих учителей — неумение, я бы даже сказал, неспособность слышать другого». Вы сталкивались с этим?
Это высказывание пренадлежит Михаилу Петрович Щетинину (1944–2019). Михаил Петрович — известный педагог, Член Российской академии образования, основатель и директор экспериментальной общеобразовательной школы интернатного типа.
ПсихологияОбразование+3
Да, сталкивалась, и очень сильно обиделась. Такое ощущение, что педагог всегда прав, а ты, тоже педагог, не дорос до такой высоты! У таких учителей на всё готов ответ. Психологическая закоснелость, и взгляд на окружающее у них давно сформировались и развенчать это трудно. Просто учителю надо осознать одну вещь-ты не семи пядей во лбу, и если не знаешь ответа ничего крамольного нет сказать:Я сейчас не готова ответить надо подумать ( посмотреть информацию). Ты не можешь всего знать! И это не стыдно.
Неумение слышать другого, понимать, чего же хочет он(другой, твой собеседник) - это не только болезнь учителей... Читать дальше
Лучший
А вся профессия педагога способствует тому, что у педагогов развивается профессиональные искажения: появляются тщеславие и гордыня. Именно потому, что они всегда в выгодной позиции: слушающий всегда младше, знает меньше... Читать далее
2 эксперта согласны
Вы очень верно сказали. Чтобы тебя слышали, надо, чтобы тебя хотели слушать.
Довольно известная фраза, которую говорят про людей, влюбленных в свой авторитет, настоящий или мнимый:
"На этот счет есть два мнения, мое и неправильное".
Учитель, который поставил перед собой задачу научить, часто железно... Читать далее
2 эксперта согласны
Елена Селезнева
2 окт 2021подтверждает
Ульяна, согласна с Вами!
К сожалению, сталкивалась. И, как ребенок и, как студент и уже, как взрослый педагог. Временами у учителей появляется (не у всех и не всегда) этакая зашоренность и костнось мышления, а к ней добавляется гордыня в виде... Читать далее
1 эксперт согласен
Это покажется странным, но мне не очень интересно обмениваться опытом с другими преподавателями английского языка. В основном, из-за того, наверное, что мой опыт в результате такого общения останется прежним, а время -... Читать далее
Качественное скоростное обучение мышлению по-английски и речи в горящие сроки
Перейти на facebook.com/QSLive
Я бы несколько расширил: "Случайно или нет, но болезнь многих - неумение, я бы даже сказал, неспособность, а то и хуже того - нежелание слышать другого".
Начиная со старших курсов меня учили на семинарах - понимать логику твоего оппонента, чтобы не выглядеть глупо. Оппонент может быть старше и умнее, просто сильнее тебя как Математик. На зимних школах ( пережиток социализма ) Я... Читать далее
В реальной жизни у сильного оппонента нет логики - он все равно победит, лучше сказать - сильный победил заранее... Читать дальше
Это не болезнь, это недостатки воспитания. К большому сожалению огромная часть моих сограждан страдает этим недостатком. Что касается учителей. Не все они любят свою профессию, ведь учитель не только преподносит знания, но и... Читать далее
1 эксперт согласен
Вы правы, я тоже думаю, что это отчасти общественная болезнь, а не профессиональная
Школа - это контроль, возведенный в панацею ради культивирования дисциплины. Как только школа выработает другие меры и способы контроля за степенью усвоения учеником знаний, так сразу поменяется сама сущность учебного... Читать далее
А исходя из чего у вас сложилось такое мнение? Ваш личный опыт?
Учителю постоянно приходится слушать своё начальство и следить за формальностями, внимания на детей не хватает. Однако, это не всегда плохо - многие школьники куражатся над учителями, пользуясь тем, что они связаны обязательства... Читать далее