Как правильно работать в учебных заведениях с одаренными детьми, чтобы не навредить им и в то же время разнообразить их обучение?

Если Вы задаетесь этим вопросом, то уже аплодисменты Вам! Неравнодушие - это самое главное в работе педагога, что в дошкольных учреждениях, что в школе. К сожалению, система образования построена таким образом, чтобы нивелировать индивидуальность ребенка, усреднить способности. Красиво может звучать инструкция: учитель должен дифференцированно подходить к возможностям и способностям каждого ребенка и т.д. В реальности, хоть бы удержать частично внимание и дисциплину класса из 30, да и из 20 учеников - в таких многолюдных классах и с гнетом раздутых и неоправданно усложненных программ - возможности уделить больше внимания отдельному ученику просто нет. Можно только посоветовать родителям обратить внимание на таланты и одаренность их ребенка, чтобы в индивидуальном порядке продолжить его совершенствование.