Использую такую шкалу:
1/ задаёт вопросы на уточнение, понимание;
2/ задаёт вопросы о применении знаний;
3/ просит дать дополнительную задачу или литературу;
4/ рассказывает о том, что узнал/понял, высший класс - о своих открытиях;
5/ рассказывает о результатах применения полученных знаний/умений;
6/ ведёт самостоятельную работу: подбирает примеры, сведения для статьи, доклада;
7/ помогает другим понять, применить или обучает тому, что сам знает.
1/ задаёт вопросы на уточнение, понимание;
2/ задаёт вопросы о применении знаний;
3/ просит дать дополнительную задачу или литературу;
4/ рассказывает о том, что узнал/понял, высший класс - о своих открытиях;
5/ рассказывает о результатах применения полученных знаний/умений;
6/ ведёт самостоятельную работу: подбирает примеры, сведения для статьи, доклада;
7/ помогает другим понять, применить или обучает тому, что сам знает.
Применял шкалу в работе с учащимися 7-10 класса в кружке "Юный изобретатель". И в работе с педагогами СШ, где директор внедряла новую образовательную модель проф. Тарасова "Экология и Диалектика". Цель работы - помощь молодым педагогам в освоении модели.
Для педагогов шкала немного иная, включает этапы: планирует занятие, проводит занятие, анализирует результаты занятия.
На каждом этапе понятно, в чем нужна поддержка.
Разумных Решений!
Мотивация - понятие очень субъективное. Есть множество методов, как можно проверить, насколько заинтересован ребенок в обучении, они включают в себя тесты, опросы, творческие задания. Есть дети, которые от природы (ну или от... Читать далее
Существуют различные методики выявления учебной мотивации школьников:
1. «ЛЕСЕНКА ПОБУЖДЕНИЙ».
2. «Рамочка для фотографии».
3. «Градусник».
4. «Школа будущего».
5. «Сочинение».
Они все есть в Интернете, очень просты в... Читать далее
Существуют. Это беседа с учащимися, где они отвечают на вопросы о том, в каком именно тик-токе находится их мотивация. О какой мотивации может идти речь, если они уже в средних классах школы понимают, что их ничего во взрослой... Читать далее
Качественное скоростное обучение мышлению по-английски и речи в горящие сроки
Перейти на facebook.com/QSLive
Универсальной шкалы измерения мотивации школьников, конечно же, не существует (хотя кто знает, может, уже кто и придумал). Есть высокая степень мотивации, когда школьник испытывает драйв от процесса познания. Есть низкая... Читать далее
Я предлагал учителям систему оценки участия учеников. Такого высокомерия от метров преподавательского опыта не... Читать дальше