Стандарты не успевают устаревать, как их меняют. Болонская система тому пример. Говорить о том, хорошо это или плохо - трудно. Говоря философски: любая система стабильна если она выдержала проверку временем и несколькими поколениями. А если часто менять систему, то до добра это не доведёт. Всё это приводит к большей бюрократии и крючкотворчеству в ущерб образовательной деятельности, превращая образование в бизнес обыкновенный.
Да и многим неясно. Вот магистратура не признается российским научным сообществом наравне с аспирантурой. После магистратуры нельзя писать сразу докторскую как на Западе. И непонятно куда и зачем идти, и что дальше вообще. Много неясного и неконкретного. Каша, короче говоря.
Да и многим неясно. Вот магистратура не признается российским научным сообществом наравне с аспирантурой. После магистратуры нельзя писать сразу докторскую как на Западе. И непонятно куда и зачем идти, и что дальше вообще. Много неясного и неконкретного. Каша, короче говоря.
Полностью с Ваши согласна, что очень много неясности и несостыковок. Но вопрос остается: с чего можно начать... Читать дальше
Первый
Да, стандарты сильно устарели, как и само понятие «стандарт».
Мир меняется так быстро, что система образования не успевает адаптироваться и обновлять программу обучения.
В чем проблема
Стандарты создавали давно: тогда не... Читать далее
Тренды, кейсы, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. 
Перейти на t.me/+Gq4KDDFCUXU0MGUy
Когда я получал высшее образование, у меня было большое желание иметь напечатанные конспекты. Своих конспектов... Читать дальше
Прежде всего, хорошо бы убрать из образования понятие "стандарт". Функция стандарта в материальном производстве хотя бы понятна - унификация изделий. А в образовании? Унификация личностей? Было хорошее слово - программа. Это о... Читать далее
Вы правы, про программу и стандарты. Это очень важное уточнение.
Физика, Математика, Химия, Биология, Медицина - актуальны.
Способ проверки - есть достижения мирового уровня.
История - точно нет. Способ проверки - последние законы о трактовке событий.
Антропология - точно нет, но это... Читать далее
Делаю проект "Справочник базовых навыков". Предлагаю заполнить форму по ссылке: 
Перейти на forms.gle/AUgJWTBEpNUbZPuN6
Очень хороший вопрос, но я немного отклонюсь и скажу о среднем образовании, потому что "назрело", а сказать больше негде... Для России последние 100 лет "образование" готовило "технарей", способных создавать новые виды... Читать далее
Вопрос меня конечно в целом, то есть о любом образовании. Спасибо, что Вы поделились своим мнением, наше... Читать дальше
На лет 50.
Дело даже не в образовательных стандартах сколько в самом подходе образовательном.
Не столько чему учить сколько как учить.
Очень тяжело внедряются новые, качественные образовательные технологии, методики... Читать далее
Набираю группу на фитнес от 50 лет и старше. Оздоровительная, лицевая гимнастика
Перейти на t.me/SergKale
3 эксперта согласны
А что бы Вы могли предложить/посоветовать? Чего Вам лично не хватает в современном образовательном процессе?
Сильно устарело. Готовят людей к прошлому веку при наступившем новом. Принципиальные минусы: отсутствие общего, глобального подхода к изучению частной картины мира в любой отрасли. Знания сейчас в сети, а не в головах спецов... Читать далее
Не могу с Вами полностью согласиться, что дело в управлении и чиновниках. Я думаю, что огромный вклад вносится на... Читать дальше
Отставание лет 30-50 смотря с какой отраслью образования сравнивать.
Экономика - 60е года европейских стран,
Естественные науки - уровень 80х, но есть единицы преподавателей объясняющих и фанатов своего дела.
Гуманитарные науки... Читать далее
Когда я получал высшее образование, у меня было большое желание иметь напечатанные конспекты. Своих конспектов... Читать дальше