Как можно учесть особенности подросткового возраста и юности при обучении школьников экономике в рамках урочной и внеурочной деятельности?
ОбразованиеПодростки
Анонимный вопрос · · 1,1 K
Нет! и Нет! Возьмём класс 30 чел ( учеников), из них 10 учеников сильные
учатца на пять. И легко усваивают азы экономики; середнячки им учёба
идёт с натяжкой, и струдом понимают азы экономики. И тут вопрос: что
делать? Ученикам, успеваемость еле на три натягивает. Где отец, за ленность изредка спускает штаны. И это факт: занятие с таким учеником
трудны и не понимание.
Применять актуальные темы + ориентация на метапредметные знания
Пример актуальной темы: пандемия ковид.
Темы по экономике: экономические циклы, безработица (особенно хорошо объяснить скрытую безработицу на примере 2020)... Читать далее
1 эксперт согласен
Ведущим типом деятельности подростка является общение со сверстниками.
Главная тенденция - переориентация общения со взрослых - родителей и учителей на сверстников.
Плюс работа с новообразованиями этого периода: осознание... Читать далее
Сейчас мне приходится вести уроки технологии в 8 классах по учебнику Симоненко "Индустриальные технологии". Там в первой части изложена глава "Семейная экономика". Работая уже несколько лет по этому учебнику, я заметил, что в... Читать далее