По моим наблюдениям всё зависит от того как много времени посвящать играм. Если играм отводится полчаса-час времени суток и это не отражается на качестве учёбы и качестве выполнения домашних заданий, то почти всегда это говорит, что игры не влияют на успеваемость.
К сожалению многие учащиеся проводят бесконтрольно много времени за играми. Знал несколько примеров среди одноклассников, когда те приходили домой со школы, садились за комп и играли до поздней ночи. Часто после этого домашние задания оставались не выполнены, а в худшем случае, следующее утро начиналось сонным и неэффективным.
Во всём нужна мера.
Например, увлеченность ученика онлайн играми улучшает его умственные способности. А именно, требуется решать различные головоломки и тем самым использовать навыки математики, чтения, тем самым развиваются... Читать далее
Смотря как и когда играть. Если играть совсем немножко и в свободное время - то никак. Но если увлечься и начать играть "по - крупному" - то есть ного и почти всегда - то можно не успеть с домашкой, не подготовиться к... Читать далее
🎮💿🕹 Отрицательно👎"➖".Взять урок физической культуры : "спорт"⚽️🥅;🏀⛹️♂️;🏐🤾♂️;🥊🤼♂️🥋;🎿🏒⛸;⛷🏂;🏊♀️🚣♀️🤽♂️;🏋️♂️;🚵♀️🚘 В сети 📱💻🖥я "лидер и ник самый популярный,а во дворе ⛺я слюнтяй 😢Ухудшается зрение,апп... Читать далее
Ну я готов поспорить с тобой. Я начел зарабатывать на играх и сот сетях. Благодаря играм я нашёл друга с которым... Читать дальше
В среднем — никак. В 2014 году ученые из США провели масштабное исследование, в рамках которого проанализировали данные 192 000 школьников из 23 стран мира. Их интересовало, как игровые привычки этих детей соотносятся с их... Читать далее
если совмещать правила игры и учёбы решил пример перешёл на новый уровень решил другой уже уровень героя звездочки... Читать дальше