Почему все вокруг твердят, что высшее образование не нужно, но на деле все всё равно идут в вузы даже когда не надо?

Часто читаю, что "с высшим, среднем образованием и школой творится реальная беда". У меня мнение другое. Не с образованием, культурой, медициной творится беда, а с нами, теряющими нравственность и оказавшимся без единого гражданского демократического общества с той, пусть значительно оторванной от земного бытия, но вполне пока терпимой моралью. За 30 лет мы не раз слышали от высших чиновников режима и депутатов, что высшее образование в России нужно сократить.

Организовалась масса филиалов и других институтов. Сделали образование платным, а качество образования в разы упало.

Снизилась у молодёжи тяга к высшему образованию. Провинциальный ВУЗ даже при приёме на высокооплачиваемую работу ценности не имеет. Да и пробиться на работу по специальности сложно через родственные и клановые связи.

Обратимся к воспоминаниям.

В СССР школа давала первоначальные и основные знания - путёвку в жизнь и занималась воспитанием подрастающего поколения. Ошибка или спасение в оторванности от вульгарного бытия? Наверное, спасение душ и направление по стезе жизни. Учителя все силы отдавали, чтобы подчас из оболтусов и лентяев сделать настоящих тружеников и членов социалистического общества.

Мы выходили из школы, несмотря на свою наивность, и добирали в жизненном пути то, что требовалось для жизни. А оная менялась, становилась более насыщенной и интересной открытиями и изобретениями, да и профессиональный труд требовал рост квалификации. И существовали материальные стимулы и карьерный рост.

Даже в институтах нам преподаватели говорили, что школа - первые ступеньки к знаниям, техникумы и институты - лестница, а ВУЗ и аспирантура - дверь в мир науки. А вот, степень "кандидат наук" шутливо называли - " кандидат в науку".

Тяга к знаниям была и были большие конкурсы при поступлении в ВУЗы.

СССР был выстрадан в войнах, индустриализациях, коллективизациях и реформах, и все в государстве с образованием было намечено правильно, как в стратегии, так и в тактике.

Ставка Советами была сделана на образование и науку. Начало положили ликбезы и рабфаки. Даже после победы в Сталинградской битве сменилось отношение к учителям и учёным. Их стали беречь для послевоенного восстановления державы.

Была в СССР лучшая в мире ПЕДАГОГИКА. Она и зиждилась на учебно– воспитательном процессе, который начинался с дошкольных учреждений и протекала до полного взросления гражданина.

Мы в конце 80 – х стали терять лицо, и в настоящее время наше общество безликое, малообразованное и деградированное. Причина в нашем безнравственном обществе и падение морали. Коммертизация учебных заведений и оптимизация, как в медицине. Падение уровня преподавания и коррупционная составляющая присутствует в ВУЗах. Произошёл разрыв между воспитательным и учебным процессом в школе, отупение через ЕГЭ, глупейшие реформы в образовательных заведениях. Депутатов и знать можно понять - им "хлебово», а народ сам о себе пусть разумеет?

Может, они и правы? Взрастили сами же себе олигархов, помещиков, кулаков и капиталистов, дали их режиму армию охранников, бич и плеть, узду и стремена. Обустроить государство не под силу хозяевам, но и смысл у них один – барыши! ПМЖ и недвижимость у них в других странах у тёплых морей, счета в банках и офшорах. Россия с заезжими дворцами всего лишь полигон для выкачки ресурсов. Жалко, что память у населения коротка, да и мышление в загоне. Ещё в 90 – е открыто «младореформаторы» в правительстве и некоторые главы кап. стран цинично заявляли, что для обслуживания добычи и перегонки на Запад энергоресурсов вполне хватит 30–50 млн. человек. Им нужны узко профильные специалисты и лакеи в барские имения. А это катастрофа!

Поэтому ныне наблюдается самодержавно – крепостническое мышление чиновников к школе и ВУЗам и наплевательское отношение к одарённым детям и студентам. Поэтому наблюдается значительный переток «умов» в развитые страны.

Уже не удивляют нынешние мысли именитых и знаменитых чиновников - «педагогов» о школьном и высшем образовании. Пришел к грустному и печальному выводу, что последний бастион советского общества - просвещение, трещит по швам и вскоре развалится. Процесс налицо! Запущен процесс обыдления и «стадного мышления». Простите за термин! Ладно, что благодетели храмов настроили. Можно помолиться святым и свечку авансом за упокой своих душ поставить.

С чего начиналась Родина? С семьи и школы! Только с богатыми у нас, бедняков «среднего класса», разные родины.

Вроде бы забытый ныне патриотический штамп, но это истина! Однако, сильного желания познать этот очень тонкий и сложный организм, школу и высших учебные заведения, ныне у режима нет.

Далеко школа от сырьевых ресурсов и денежных потоков. Чадо власть и богатства имущих получает знания за «бугром», а вчерашним школьникам учиться не на что.

Взглянуть можно на высших чиновников и депутатов, политиков, олигархов, охранников, торгашей, и можно убедиться в их невежественности и невоспитанности. А сколько среди них лжецов, хамов и холуев.