Какие предметы в школе вы бы хотели добавить, а какие — убрать, и почему?

Убрать:

Уроки музыки. Если ребенок\родители хотят, для этого есть музыкальные школы\секции\кружки. Я вспоминаю свои уроки музыки и у меня такая тоска. Столько времени отправленных в пиз... а еще вторая смена. И кого теперь ругать, с кого спрашивать, кому давать в морду в конце концов? Печально это и печально в двойне, что еще новые и новые поколения страдают от этой же самой прохуятины.

Я не противник ЗОЖ, но тоже уроки физры - бред бредовый. Разумнее ввести определенные так скажем зарядки каждый день мера очень разумная, а детей\родителей обязать, что бы во внеурочное время они ходили в спортивные секци\клубы\кружки и опять-таки что бы это были бесплатные заведения для учащихся начальной\средней школы. Кому интересен футбол занимался им, кому атлетика занимался атлетикой, кому интересен волейбол\баксетбол и т. д., что бы все занимались тем, что им интересно кроме того общались не только внутри своей школы, но контачили и с другими школами.

Изменить:

Уроки истории - очень больная тема. Однако, если со всемирной еще ладно, но историю родной страны (уверен, тараканы везде будут и они будут местного разлива и в РФ и в Беларуси и на Ураине) конечно от идеологии не отодрать, но желание посмотреть в глаза тем, кто писал эти учебники желания все больше и больше. Конечно, историю можно исказить просто хотя бы тем методом, что выдать не все факты по тому или иному вопросу, но в любом случае нужно хотя бы дать понять ребенку, что все что он услышит на уроке истории ни более ни менее как общий кругозор по истории, ну а углубленно пусть он сам ищет (если хочет) и порекомендовать список книг и авторов, которые признаны академической средой как хорошие, что бы он в будущем смог их осилить, если захочет.

Литературу. Не заставлять детей читать Евгешу Онежку если дети этого не хотят. Я понимаю, что министерствам образования до пи....ы на происходящее, но нельзя молодых людей кормить насильно культуркой, да еще так нагло, пошло и беспордонно, когда они не в состоянии эту культуру понять, впритать и воспринять. Пора заняться рукоприкладством, увы.

ОБЖ вместо унылых просиживаний штанов сделать годную медицинскую подкотовку граждан, а так же пожарную подготовку и т. д. В общем гражданская оборона! На самом деле это важно, а то приходилось видеть как люди не знали что делать с эпилептиком, начали впадать в истерику и бегать кругами, когда у него начался приступ. И это один единственный случай я привел в пример, а таких примеров бытовой тупости полно и большинство этих примеров можно бы было избежать, если бы этих людей еще в детстве обучили и объяснили, что как правильно делать в какой ситуации.

МХК, что бы это было не вилами по воде, а что бы дети реально знали всех известных деятелей культуры начиная с литературы и изобразительного искусства древних цивилизаций, заканчивая поп-музыкой и кинематографом нашей эпохи. Кстати изучение и происхождение комиксов, видеоигр, азартных игр (хоть это и абсурдно звучит; детей азартным играм в школе изучать, но вы думайте не поверхностно, а в глубь дела), спортивных игр и т д все это тоже было бы полезным изучать. При чем выделить (как и с историей) отдел отечественного МХК.

Жареная тема: Уроки православия - глупая тема, но уроки изучения религии должны быть! Хотя бы по той самой причине, что бы в будущем люди не писали столько ахинеи от необразованности, как это происходит, к примеру даже тут на the question.

Изменить кардинально методы изучения иностранных в частности английского. Что бы это превращалось не в постоянную зубрежку, а проходило в такой форме, что бы человек сам хотел постигать все больше и больше.

Добавить (многое упомянули выше):

• логику
• естествознание (метод научного познания; вопрос взаимодействия научного и религиозного взгляда; курс истории науки и научной мысли)
• бытовая юриспруденция (что бы люди знали как пользоваться своими правами в будущем, куда как и каким образом обращаться, как добиться своего и т. д.)
• этика; что бы ребенок знал, если папка избивает мамку, он делает плохо, а не вырос таким же уебаном-мужланом как и его папка.
• я не знаю как этот предмет назвать, но скорее "манеры поведения" подойдет. Да, мы, даже старшее поколение, разучилось себя вести. Это беда! Когда человек спокоен как удав куда проще и продуктивнее вести диалог и делать дело. Это лучше для всех!
• Уроки ораторства и терминологической грамотности. Для того, что бы люди умели выражать свои мысли четко и правильно, а не использовали мизерный запас слов для описания великих материй и в конечном итоге что бы они запутались и сами и своего собеседника.

В любом случае все это теория, думаю не я первый не я последний. Суть в том, что многие вещи, о которых я написал весьма сложно добиться на практике.