Лучший
Есть научные экспериментальные исследования раздельного обучения (опубликованы, например, в книге Хэтти "Видимое обучение"). В ходе метаисследований установлено, что практической пользы в виде лучшего уровня обучения такое разделение не имеет. Этим вопросом в разное время во многих странах интересовались. Экспериментальные площадки и сейчас существуют, на которых изучают этот вопрос.
Есть школы, которые реализуют такое обучение. Например, МАОУ СОШ № 2 г. Томска (https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-razdelnogo-obucheniya-malchikov-i-devochek-v-obscheobrazovatelnoy-shkole), было в школе им. Маресьева в Москве (не знаю текущий статус этого проекта).
Если в школах реализуется, но неизбежно в отчетах указано положительное влияние такого обучения и на успеваемость, и на межличностные отношения.
1 эксперт согласен
Все таки школа это некий тренажёр взрослой жизни, в которой нужно уметь взаимодействовать с людьми противоположного пола. Я поддерживаю раздельные уроки физкультуры, трудов(технология).
Касаемо преподавания уроков : в... Читать далее
как к несовременной
Ответ не предполагает однозначности, поскольку во всем есть плюсы и минусы. Лично мое мнение - это просто теоретические рассуждения, практически массово нереализуемые. Если задача стоит максимально добиться усвоения материала... Читать далее
Отрицательно. Во-первых, почему надо разделять мальчиков и девочек?
Во-вторых, при совместном обучении, дети не только получают знания, но и учатся общаться между собой, сотрудничать, спорить, вместе вырабатывать общее... Читать далее