Что такое познавательные возможности учеников, и какие они есть?
ШколаПедагогика+3
Познавательные возможности это скорее умственное развитие какие-то знания в определённой области. Эти знания допустим знание компьютерных программ помогут в будущем ребёнку раскрыть себя больше каких-либо областях. Проще говоря человек который впитывает знания в данном вопросе это ребёнок в школе может их использовать для своих целей в повседневной жизни например.
познавательные возможности у каждого человека разные.и это изначально заложено в генах человека.его возможности заложены прежде всего во внимании, в памяти, которая бывает разной:образной, логической и даже на запахи...от... Читать далее
В каждом возрасте у ребенка есть какой-то минимум знаний, который он способен понять. Он подобен хрустальной вазе, которую заполняют водой — она впитывает ровно столько, сколько может использовать. С возрастом познавательные... Читать далее
Ответы на похожие вопросы
Что такое познавательные возможности учеников, и какие они есть? — 2 ответа, задан
Познавательные возможности учеников тесно связаны с их познавательными способностями (восприятие,внимание,память,мышление,речь) и зависят от возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка. Кроме этого важны:нейропсихологический статус (уровень физиологической зрелости мозга),умение учиться,личностные особенности (трудолюбие,настойчивость,уверенность в себе)
1 эксперт согласен
Что такое познавательные возможности учеников, и какие они есть? — 2 ответа, задан
Лучший
Познавательные возможности- это когда ученик в силу своих личностных, физических, психических качеств успешно учится. Психологи выделяют слабых и успешных учеников, но есть и середнячки. Главный показатель- это хорошая обучаемость ученика, возможность применять полученные навыки, работать с текстами и таблицами, т.е. показывать качество. Существуют следующие познавательные процессы:память, внимание, речь, восприятие, мышление, речь, воображение, представления, ощущения. Всё это психические процессы, которые обеспечивают получение, хранение и воспроизведение информации об окружающей среде.