Правду!
Начните о политиках и рейтингах, потом расскажите, что такое пропаганда и для чего она используется, потом переходите непосредственно к Крыму, расскажите о спецоперации, о российских военных без знаков различий, о захватах военных и государственных объектов, ну, а на последок, предложите всем поразмышлять о законности проведения референдума, когда полуостров захвачен вооруженными людьми без опознавательных знаков.
Попросите учителя рассказать о российских или украинских законах в соответствии с которыми проводился т.н. референдум.
Если есть возможность, школу лучше покинуть.