Чтобы правильно строить образы (воображать) необходима культура сознания. Не случайно, что изобразительное искусство входило в сем свободных дисциплин академий далекого прошлого.
Поэтому я считаю что вопрос построен не корректно, так как знания основываются на полученном опыте. До этого знания являют собой некую информацию, возможно еще не отсортированную по полочкам и без четкого "номенклатурного кода".
Получая опыт, сознание рефлексирует неким ассоциативным рядом, который меняется со временем, когда впечатление (полученный опыт) обрастает линейными и нелинейными связями в дендрограмме наших умственных интерпретаций. И чем больше обращений к факту события, тем образ его (сочетательная рефлексия по Бехтереву) более четкий.
А дальше перебор впечатлений и ассоциация с более близкими или сильными связями в дендрограмме моделируют ту или иную конструкцию прогноза ожидаемых событий в нашем воображении.
Если кандидат наук открывает нечто частное в сфере познания мира и общества, то доктор, профессор и академик указывают на фундаментальные основы как причину тех или иных открытий. То есть полученный информационный код сначала, записывается, после интерпретируется, а после происходит его оптимальное сокращение.
Таким образом воображение это работа с "логарифмами от функций", где для удобства не берутся в расчет "прочие равные".
Но для правильного построения дендрограммы связей нужен опыт, и образование в качественной культуре сознания. Тогда знания не будут выдавать желаемое за действительное, и вместо знаний человек будет жить в тьме суеверий.
> Воображение — способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах: моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память.
Верно... Читать далее
Да верно. Воображение строится словно из детских кубиков. Конечно сами первые кубики также должны были создаться, это понятно. Главное, что воображаемое это те недостающие кубики, которых не хватает в общей конструкции. Таким... Читать далее
Как же тогда воображается то, чего в реальном мире нет и быть не может? Получается, что недостающее существует... Читать дальше
Воображение — это психологическая особенность, которая позволяет действовать в реальном и придуманном мире, придумывать нечто новое и воплощать его в реальность. Воображение строится на информации, хранящейся в памяти и... Читать далее
А как же "подключение к сети "..??
Вот ,у меня "жесткого диска" нет.
Негде хранить информацию.
Только "флэшка" с... Читать дальше
В основном да. Альтшулер писал, что когда людей просят выдумать несуществующее растение, они берут существующее и начинают его модифицировать. Поэтому оно очень похоже на существующие.
Моя группа в ВК, в закрепе статья с ответами на самые популярные вопросы
Перейти на vk.com/intelligenceschool
Кант определял воображение как третью основную способность познавательной деятельности, наряду с восприятием и мышлением. Феноменологи придавали решающее значение воображению как основе сознательного опыта, в котором... Читать далее
По-моему весьма стройное рассуждение, только результат настоящего восприятия тоже прошлый опыт.
Если считать, что у каждой клетки свой тезаурус ( полный набор сведений о себе , передаваемый за пределы клетки , для формирования общей информации организма о себе, - для передачи ее , в свою очередь , - вовне организма; и... Читать далее
Комментарий был удалён за нарушение правил
Конечно, трудно приставить- то чего нет!У логики есть лишь два инструмента познания нового, дедукция и индукция! Мы замечаем закономерность, логичность, а потом ее переносим на неизведанное! Мы не можем представить несуществующе... Читать далее
Знания и опыт прошлого есть ВСЕГДА! Другое дело, что они у всех нас разные. А насчёт воображения - попробуйте вообразить зжакронсту. Получилось? Есть даже разработанный тест для иллюстрации правил русской речи: "Глокая куздра... Читать далее
с одной стороны это безусловно так. вообще сам разум строится на этом. но с другой стороны, зачастую эти знания и опыт служат границей, за которую и пытается шагнуть творец нового. то есть, с одной стороны, что бы шагнуть за... Читать далее