С точки зрения конкретного человека "культурный человек" может означать что угодно. Потому каждый ответит по своему. Но человек человеку в этом смысле ничего не должен.
С точки зрения общества культурный человек это человек, усвоивший культуру данного общества и потому для него приемлемый. Но общество в основном диктует шаблоны поведения, а не объем знаний. И тут тоже непонятно должен ли что-либо человек обществу.
С точки зрения государства культурный человек, это человек освоивший заданный государством объем знаний, умений и правил поведения. Вот тут возможен четкий ответ: человек ДОЛЖЕН (в юридическом смысле) освоить школьную программу хотя бы удовлетворительно. В том числе и школьный курс истории.
Никакой объем знаний не гарантирует, что обладающий ими человек будет культурным. В условиях свободного доступа к огромному количеству информации простое владение знаниями уже не нужно. Ведь никто не требует, чтобы люди помнили... Читать далее
1 эксперт согласен
Вы говорите о роли объема информации в знании истории. И здесь я с Вами согласен. Но культура это все таки не... Читать дальше
На самом деле, чем больше, тем лучше. Хотя важнее не большой объем знаний, а сочетания знаний и понимания. Объем знаний всегда можно добрать. В идеале человек, интересующийся историей, должен знать базу хотя бы на школьном... Читать далее
1 эксперт согласен
Он должен обладать неутолимой страстью к познанию. И всё ему будет мало, а новое и новое, чтобы глубже и глубже — дело его наслаждения. Сколько бы ему ни назначали в объём, он никого не послушает и не остановится, пока не... Читать далее
Безусловно! Поэтому ответ - никаким, если он владеет инструментом ( методологией) познания. Сам познает при необходимости.
Культурный человек должен обладать определёнными знаниями. Их объём зависит от уровня образования. Высший уровень образования это человек с энциклопедическими знаниями. Но, если человек просто вежлив, умеет вести себя в... Читать далее
Если брать минимум - 11 классов. Это не мало - если ты это запомнил, а не прогулял или вызубрил/сдал/забыл. Парадоксально то что вопрос культуры, это не только чем должен обладать, но и тем чем не должен обладать. Не должен... Читать далее
Достаточным, для умения анализировать текущие и прошедшие исторические события и делать самостоятельные выводы.
То есть, смысл не в запоминании хронологии (хотя и понимать что когда произошло важно), а в понимании событий, в... Читать далее
достаточными что бы не наступать дважды на одни и те же грабли.
"Только бледнолицый (Караченцев) дважды наступает... Читать дальше
Основным, базовым. Преподаю историю 30 лет в ПТУ. Дня не работал бы в школе. Приходят со школы - знаний "0". Приходится начинать с уровня 1 класса. Приглашаю через два года друзей моих студентов со школы для сравнения знаний... Читать далее
на это вопрос у меня есть история. В бытность, когда я работала в АН РАН, была я в коллегиальном смысле дружна с некой дамой, кандидатом физико-математических наук. И супруг у нее был доктор, лингвист. Дочка имелась взрослая-... Читать далее
Культурный человек обязательно образованный. А уже потом на его системное образование накладываются: информация, знания, факты, гипотезы и тд. То есть образование гарантирует минимум необходимых знаний, а дальше уже нет... Читать далее