Не думаю. Склонность ребёнка к какому либо аспекту бытия диктуется полученной информацией, поэтому склонно меняться. Кроме того, любой школьный предмет - база, на которой и основывается прогресс и интерес ребёнка. Карту подобного рода следует составлять по каждому предмету. Одинаковой успеваемости по всем предметам быть не может.
Карту-то создать можно, проблема в другом. Никто не умеет диагностировать прогресс. Если у нас нет четких показателей прогресса, то как диагностировать? Если у нас есть четкие показатели прогресса, вроде оценок на ВПР огэ и... Читать далее
Незадача Кью.
Решение задач по математике
Перейти на yandex.ru/q/loves/7b65a89f-f3fa-4aac-9d7b-824b66b44f01
1 эксперт согласен
Борис Державец
26 авг 2021подтверждает
<<Школьная оценка -- не показатель ничего>> К сожалению, это есть попадание в 10-ку
Можно. Законом это не запрещено.
В качестве источника карты можно использовать образовательный стандарт. Один вопрос - одна клеточка. Закрасил - есть прогресс.
Делаю проект "Справочник базовых навыков". Предлагаю заполнить форму по ссылке: 
Перейти на forms.gle/AUgJWTBEpNUbZPuN6
Видимо нет ничего невозможного - важно чтобы такая карта была понятна всем участникам процесса обучения. Идея весьма правильная - вообще сама по себе карта школьной программы уже есть интересный инструмент - скорее всего это... Читать далее