Я считаю, что память - это неотъемлемая часть образовательного процесса. Но никогда не стоит забывать, что без желания ученика, никакая память не поможет.
Память в совокупности с другими психическими процессами несет ответственность за получение, сохранение и переработку, а также воспроизведение информации в процессе учебной деятельности, то есть является основой любого познания и тем самым определяет одну из основных задач школьного обучения.
Для того чтобы добиться максимальной эффективности запоминания необходимо знать, какие из основных видов памяти наиболее или наименее развиты у школьника определенной возрастной группы. Правильное определение ведущего типа памяти позволит повысить качество обучения, не перегружая школьника излишними физическими и умственными нагрузками.
Кончно же - да. А, состояние памяти человека зависит от его физиологического состояния. К сожалению, существует органическая патология в системах мозга: сосудистой, нервной, которые могут быть получены человеком от своих... Читать далее
Успеваемость на память, не играет роль. Даже успеваемость ученика,
говорит о другом. Что преподавателю надо, усилить работу с учениками по их успеваемости. Но не повод для родителей с детей снимать штаны,
хотя и эфективно.
Безусловно память влияет на успеваемость как и учеников так и зрелых уже людей. Но здесь очень хочется задеть ещё одно из главных чувств в учебе это ИНТЕРЕС.