Школу я закончил полвека тому назад. Всё ещё работаю. За это время сильно изменились мои взгляды на жизнь. Вот в данный момент я сожалению о том, что не был достаточно приложен на уроках труда. Мы работали с металлом, деревом. Спасибо школе. Я делал то же, что и все. Но без усердия. Соответственно, мои навыки могли бы быть лучше. На уроках физкультуры я был не очень. Сейчас сожалею что не ходил ни на какую секцию. Ботанику я не жаловал. Напрасно. Позже понял что это очень интересно. Физику и математику я любил и они легко мне давались. Но в старших классах учиться мне надоело и я учился кое как по всем предметам. Позже занялся ремонтом вычислительной техники, стал читать специальную литературу, была даже мысль продолжить образование по этой теме. Русский язык и литературу я не любил. А это ведь тоже очень интересно, как позже выяснилось. К неожиданным вывоам я прихожу отвечая на вопрос. Во всём и всегда стоило быть активнее. Даже если в данный момент мне что то неинтересно, не факт что когда нибудь я этим не заинтересуюсь.
1. Полезнее всего для меня в школе было изучение иностранных языков, они остаются со мной на всю жизнь и даже если отсутствует долгое время практика по какому-то из них, вспоминать достаточно легко.
Также легче понимать людей... Читать далее
Дарья, понимание баланса будет происходить всю сознательную жизнь сталкиваясь с обстоятельствами, при которых... Читать дальше
Самоорганизация - вот мой ответ.
Во мне пробуждались зачатки страсти не столько к самим знаниям, сколько к процессу обучения. Я начинал ощущать, какой это кайф - учиться, если организовываешь себе процесс. Творчески... Читать далее
Отсутствие уважаемого лидера в классном руководителе, отсутствие совместных мероприятий (туристических поездок, концертов, квн, походов), направленных на формирование школьных коллективов, здоровому дружескому общению.
о собственных...
собираюсь ли наверстывать? Приходится.
Знание иностранных языков. Тут, скорее, не моя вина, английский у нас преподавали очень плохо, другие языки вообще не преподавали. (В смысле, другая группа учила немецкий). Навёрстываю потихоньку, но не хватает ни времени, ни стимулов))
2 эксперта согласны
Под каждой крышей свои мыши. Смею предположить, что не в пропусках дело. Никогда не поверю, что ученик целенаправле... Читать дальше
Я как ярко выраженный гуманитарий всегда считал, что мне хватит для работы знаний по литературе, языкам и истории. Ошибался. Нужны знания по биологии, генетике, физике, химии, математике и пр. Пробелы пришлось ликвидировать. Не... Читать далее
Половина нынешней молодёжи не знают где у них печень и с какой стороны сердце,поэтому столько больных детей(родители не замечают начало болезни). Биологию страна отвергает как неважную,особенно деградируют москвичи - у них... Читать далее
Английский язык. В нашей школе инязом был французский. И тот преподавался плохо ровно настолько, как плохим было желание его учить. Сейчас я программист по профессии и путешественник. О бесполезности французского языка... Читать далее
1) Иностранные языки, чтобы изучать заграничные культуры
2) Математика, физика, химия и биология, чтобы из-за пробелов в знаниях не увлечься астрологией/гомеопатией итд.
3) Русский язык, чтобы грамотно писать
4) Гуманитарные... Читать далее
1 эксперт согласен
Петр Акимов Рязанская область
22 окт 2021подтверждает
Полностью согласен.