Тему нельзя пройти за один урок, до этого надо пройти много других тем, начиная с образования, только тогда станет ясно, почему произошёл распад.
Я бы провёл в виде круглого стола. Обсуждение в рамках двух дискурсов: экономический и идеологический. Нужно показать всю сложность процесса, что его можно рассматривать в контексте разных дискурсов. Чтобы учащиеся поняли, что любая истина существует только в контексте конкретного дискурса. Процесс распада будет являться поводом "прокачать" критическое мышление, что поможет противостоять и информационной и когнитивной войне.
Их надо научить думать, конструировать причинно-следственные связи, анализировать проблему с разные стороны и в разных контекстах. Также, можно использовать ментальные и когнитивные карты для подготовки к этому уроку.