1) Выявить причину (наблюдение; анализ процесса обучения; анализ промежуточных результатов обучения; интервью с обучаемыми и преподавателями)
2) На основании результатов п. 1 внести изменения в:
- формат обучения
- методику
- выбор преподавателей
- способы мотивации обучаемых
- способы эффективного сотрудничества с родителями обучаемых (если речь о детях и подростках) с целью привлечения их к помощи при выполнении "домашки"
- сроки обучения
- критерии качества обучения и методы его (т.е. качества) контроля
3) Реализовать п. 2
Все очень просто, но по каждому из пунктов и подпунктов можно отдельную повесть написать, а конкретно по п. 3 - так и вообще приключенческий роман:)
10 экспертов согласны
Вадим Газарян
8 нояб 2022подтверждает
Ответ с профессиональным анализом по полочкам
Это вполне естественно. Все люди разные , и далеко не каждому даётся какая - либо наука. Я тоже прошёл через это и сделал для себя определённые выводы.
Так например, я посоветовал бы для начала поискать какой-нибудь простой... Читать далее
Самое первое, что приходит на ум – это не сдаваться и продолжать обучение, как говорится: тяжело в учении – легко в бою. Но все ли так однозначно?
Да, в большинстве случаев учеба идет тяжело в связи с тем, что ученики/студенты п... Читать далее
Ой нет, не согласен я тут с Еленой…
Ситуация неопределённая, надо бы уточнить.
Кому даётся? Что значит "не сразу даётся"?
Не исключено, что достаточно просто продолжать учиться.
Как можно точнее следовать указаниям учителя.
Стар... Читать далее
Внимание 💫 Ввиду обилия чатов рабочая ссылка изменена 🦜 Просматриваю в среду
Перейти на t.me/svamibodhi
Обучение далеко не всем даётся сразу. Есть предметы, которые даются легче, есть, которые труднее, в любом случае, первый совет, не отчаиваться.
Определите для себя более трудные предметы. Если простые для вас предметы даются... Читать далее
Не забывать для чего это вам нужно и пробовать еще раз разными способами
- Не сдаваться.
- Не бояться спросить совета, чтобы помогли понять какую-то тему.
- Продолжить заниматься.