Так как никто не ответил из специалистов, отвечу я.
В общем-то, все обстоит предельно просто.
Что представляет из себя техника обучения. Техника обучения, если упрощать - это совокупность средств обучения (чаще всего чего-то вещественного) и способов, как с ними обращаться.
Когда придумываете методику, важно понять посредством научного познания, желательно эмпирически, какое средство и соответствующий способ обращения с ним работает, сопоставить другие возможные варианты средств и их использования. То есть вопрос с самого начала предельно простой: "Какое сочетание средство + взаимодействие с ним работает лучше?"
Ответив на этот вопрос, Вы должны внедрить технику, тут должен стоять вопрос о возможности такового вообще. Если методика требует вливаний десятков тысяч зеленых, ну, вероятно, стоит использовать менее эффективную, но дешевую технику.
Т. о., вопросы следующие:
Какой вариант применения средств и обращения с ними лучше по сравнению с другими?
Возможно ли внедрение выбранной техники?
Вот и все.
Вопрос представляется достаточно наивным и поверхностным. Как если бы решение об изобретении самолёта, парохода принималось бы лишь после того, как изобретатель прояснил бы все вопросы о регистрации патента.
Прежде всего, нужно... Читать далее
Вопрос очень наивный. Нужно быть специалистом в педагогике. Для этого изучить философию, психологию, чтобы понять, что такое знание, как оно попадает в человеческий мозг. Нужно изучить на практике учебный процесс, вскрыть, чего... Читать далее