Вопрос представляется достаточно наивным и поверхностным. Как если бы решение об изобретении самолёта, парохода принималось бы лишь после того, как изобретатель прояснил бы все вопросы о регистрации патента.
Прежде всего, нужно закончить образование, получить степень, посвятить годы педагогической практике, осваивая чужие техники обучения, адаптируя их под свои потребности, улучшая и развивая, анализировать обратную связь. Со временем, спустя годы, к вам придёт глубокое и полноценное понимание того, чего на деле не хватает обучающим техникам такого, чтобы дети смогли принципиально проще и беспроблемнее осваивать знания. Ещё какое-то время уйдёт на пробы и ошибки, медные трубы и огни, и вот вы уже автор собственной техники.
Иначе никак!
Так как никто не ответил из специалистов, отвечу я.
В общем-то, все обстоит предельно просто.
Что представляет из себя техника обучения. Техника обучения, если упрощать - это совокупность средств обучения (чаще всего чего-то ве... Читать далее
Вопрос очень наивный. Нужно быть специалистом в педагогике. Для этого изучить философию, психологию, чтобы понять, что такое знание, как оно попадает в человеческий мозг. Нужно изучить на практике учебный процесс, вскрыть, чего... Читать далее