Согласны ли вы, что у современных учеников и студентов короткая историческая память? Как вузы и школы могут это исправить?

А у кого она, не короткая?

"Историю пишут победители"

"История хранит свои тайны"

"История формирует будущие поколения"

Эти широко известные фразы,  хоть и всегда "на слуху",  но на деле лишь "сквозят по ушам".

На деле  любую историю можно преподнести с разнообразными,  вплоть до полной противоположности,  акцентами.

И преподносит эту историю с тем или иным акцентом государственная система образования.

Общая и безликая система,  за которой стоят конкретные люди.

И те кто составляет учебные пособия, и те кто их корректирует, и те кто их утверждает.

По сути "короткая историческая память" это не про современных учеников и студентов, Они плод и в большей степени обречённая жертва навязанного, с неким умыслом, системой образования.

"Короткая историческая память" это про тех,  кто зная историю того,  как она формируется и какое оказывает влияние на будущие поколения допустил её утрированную и искажённую передачу.

Те кто пишут историю,  закладывают основы будущей жизни. Её прогрессивное развитие или запланированную деградацию.

Посмотрите на современную идеологию отделившегося народа.  Это и есть наглядный пример искусственно созданной "короткой исторической памяти".

Посмотрите на менявшуюся,  в угоду власти и  корысти новую историю нашей страны. Очернённые клеветой герои и возносимые на пьедестал подлецы.

Чтобы современные школьники и студенты знали прошлое и извлекали из неё уроки,  не  повторяя в будущем, ошибок прошлого

История должна быть честной и безпристрастной.

Сама система образования должна развивать способность видеть события прошлого и извлекать из неё реальные для современной жизни  уроки.

Только тогда историческая память, веками и тысячелетиями  будет сохранять, осознаваемую значимость наследия прошлых цивилизаций.

Как ВУЗы и школы могут это исправить?

Для начала необходимо осознать значимость истории и результаты своей деятельности.

Затем создать запрос,  (жизненно важный). Запрос на подтверждение  достоверности   исторических событий,  их причин и мотивов. 

Сформировать облагороженный образ будущего поколения и его нравственный маяк позволяющий ему  ориентироваться в дуальности нашего мира.

А уже имея в своей образовательной методике общую концепцию исторического развития человеческого сообщества. Донести её понимание до школьников и студентов. .