Несколько приемов, которые активируют внимание аудитории.
По содержанию:
- ссылка на нашумевшее событие последних месяцев
- цитата известных лиц (от спорта до политики)
- пример особенностей развития какой-либо отрасли/продукта
- описание недавнего события Вашей жизни, связанное с темой видео-лекции
- проведение параллели с другой отраслью/страной
- афоризмы/«житейские мудрости»/риторические вопросы
По форме:
- слайд-сюрприз, слайд-провокация
- статистические данные в доступных диаграммах
- результаты опросов по теме
- небанальное изображение фактов
- разные спикеры (которые оппонируют друг другу)
Это только часть «фишек». Рекомендуем их использовать дозировано, релевантно сценарию и этапам видео-лекции.
PS. Немного по Вашей специализации. Когда мы обучаем РП (работаем преимущественно в B2B) большой популярностью пользуются реальные кейсы-компании в которой мы работаем, особенности к.и.с (корпоративных информационных систем), поиск новых подходов (на основе PMBOK, ГОСТов и локальных документов).
Лучший
Прежде всего нужно избавиться от мысли, что видеолекция – это такая же лекция, как в аудитории, но только записанная на видео. Видеолекция – это отдельный продукт, который требует своих подходов. При разработке курсов технологич... Читать далее
Спасибо за такой подробный и содержательный ответ! Вы привлекаете кого-то из кино- или видео- продакшена к... Читать дальше
Самые живые видео-лекции те, где автор рассказывать про свой личный опыт, а не пересказывает теорию из книг. Для этого необходимо быть экспертов в этой области, получить реальную практику, а потом с ней выходить. Зачастую своей... Читать далее
Приёмами и методами только можно умертвить. Оживить - значит изменить содержание. Современная организация бизнес-образования вредит бизнесу и мотивации людей в работе. По своим технологиям оно напоминает рейдерство - навязать... Читать далее