Если имеется в виду способность к изучению языка, да, связана. Читал исследование, если не ошибаюсь, оно было именно про эти 2 умения. В любом случае, любые интеллектуальные способности связаны между собой - фактор G ("общий интеллект"). Точнее, они все связаны с общим интеллектом, то есть он связывет их между собой. Это тоже (косвенно) подтверждено исследованиями, например, Чарльза Спирмена.
Примечательно, некстати, что Фактор g коррелирует достаточно значимо с общим размером человеческого тела. Причины этого, думаю, в том, что одни и те же гены определяют уровень интеллекта и размер тела. А не так, что умнее, потому что больше, или больше, потому что умнее) Хотя... умнее - добыл больше еды - стал больше, хе-хе)
Моя группа в ВК, в закрепе статья с ответами на самые популярные вопросы
Перейти на vk.com/intelligenceschool
Вопрос нетривиальный: можно уже начать с того, что будем подразумевать под степенью "развития языка" и как её измерять. А это отдельная проблема, поскольку про язык A нельзя вот просто сказать, что он "сложный" или "простой"... Читать далее
Связана с речью.
Развитие речи в детском возрасте тянет за собой почти все высшие психические функции. В интеллектуальном плане она способствует абстрагированию, обобщению, категориальному мышлению.
Нарушение счета это дискальк... Читать далее
Готов помочь в решении проблем в частном порядке, экологично и комплексно.
Перейти на yandex.ru/uslugi/profile/ArtemKuflevskij-1460092