В любом случае, по возрасту студента (а студентом принято называть всех обучающихся на дополнительных языковых курсах - малышей с 3 до 6 лет, как студентов, не рассматриваем) можно определить уровень мотивации. До 12-14 лет мотивация "чтоб родители не ругали и сладости с компьютером не ограничивали", до 18 " чтоб не выгнали за неуспеваемость", далее - "хочу и буду успешнее, богаче". Если под словом Студент имеется ввиду только обучающийся в возрасте 18-22 (студент Вуза, к примеру), то вопрос будет: как быстро нужен результат в озвученном направлении изучения и какие финансовые возможности. А потом уже - к чему стремится в итоге. Если взрослый, работающий человек - то и вопросов относительно мотивации не нужно - он/она сами ставят задачу и, если обратились за помощью в изучении языка - достаточно мотивированы. А поддержать мотивированность - задача преподавателя.
Насчёт мотивации взрослых не всегда так. Многие и до пенсии не знают чего, зачем и как они хотят. Такие ждут... Читать дальше
Что для Вас важнее, владение языком или получение смешной бумажки, отсутствие которой, якобы, запрещает Вам выражать мысли адекватно?
Язык это много слов или грамматика их сложения в реплики?
Зачем Вам иностранный язык?
Что... Читать далее
Качественное скоростное обучение мышлению по-английски и речи в горящие сроки
Перейти на facebook.com/QSLive
Понимание мотивации и целей учащихся при изучении иностранных языков является главной задачей преподавателя при знакомстве с учеником, так как определяет структуру и содержание будущего учебного процесса.
Мотивацию к изучению... Читать далее
Все, наверное, зависит от формата обучения (репетиторство, курсы, вуз), а также возраста учеников. Если же мы рассматриваем именно студентов (как указано в вопросе), то имеем дело с людьми, которые должны четко понимать, что и... Читать далее
Спросите в лоб: как, где и когда он/а планируют использовать этот иностранный язык. Если этого понимания нет, то и действенной мотивации к изучению языка тоже нет.