Я считаю, что вполне (если речь об обывательском (в хорошем смысле) понимании истории, а не изучении, как профильной дисциплины).
Например, "Столетняя война" - что-то с середины XIV по середину XV веков - какая разница помнишь или не помнишь в каком именно году начался первый конфликт этого периода и закончился последний (при необходимости всегда можно подглядеть в интернете). Важно знать общую обстановку того периода - кто правил, какие были поводы и взаимные притязания, основные ключевые сражения и события и т.п. - можно и без точных дат.
Или годы правления Петра I - ну, самый конец XVII века, и первая четверть XVIII (не, я то эти даты помню), но зачем они нужны с точностью до года для понимания истории?! Нет, думаю, такая точность в памяти не нужна (опять же, при необходимости, можно и подсмотреть в источниках, которые сейчас всегда под рукой).
Но я не осуждаю требование учить даты в школе (если такая практика сохранилась) - это тренирует память, а потом помогает лучше выстраивать исторический причинно-следственный ряд.
Что почитать для обзора истории? Боюсь, что буду подвергнут остракизму, но по России порекомендую научно-популярный обзор Акунина "История Российского государства". Вполне можно и художественными дополнениями (которые уже вступают в противоречие с научными данными (ввиду фантазийности), но атмосферу передают неплохо). А дальше уже, зацепляясь за заинтересовавшие факты, отыскивать и читать более серьёзные источники.
Или вопрос о совсем художественном историческом романе и авторах этого жанра?
Повторюсь - это если речь об обывательском (в хорошем смысле) понимании истории, а не изучении, как профильной дисциплины.
Уверена, что выучить историю, читая художественную литературу, так же нереально, как выучить математику, просмотрев фильмы типа "Умница Уилл Хантинг" и"Игра в имитацию". Просто потому, что сама наука в художественном... Читать далее
Татьяна Пастушкова. Позвольте решительно не согласиться с Вами. Что в истории, что в художественной литературе... Читать дальше
Вряд ли. Зазубривание должно присутствовать, на мой взгляд, если речь идёт о профессиональном, а не любительском подходе. Я вот читал например Геродота, Фукидида, Прокопия и многих других. И было это дцать лет назад. Что я... Читать далее
Моё мнение, что подход к изучению того или иного предмета разный. Пример, мне он особо близок. Школьники или студенты спрашивают " Можно ли выучить английский язык без грамматики". Фонетику можно, так сказать, " "поставить", а... Читать далее
Когда дело доходит до изучения истории, люди используют несколько различных методов. Некоторые люди предпочитают запоминать даты и факты, в то время как другие предпочитают читать литературу и узнавать о событиях оттуда. У... Читать далее
В вопросе главное "выучить историю". История, как и любая наука необъятна при изучении. До дна её изучить невозможно. Люди изучают её в зависимости от уровня необходимости применения её в своей жизни. Нужен ли всем людям... Читать далее
Понять историю, сформировать представление о развитии мировой цивилизации или отдельных периодов, наверное возможно. Но невозможно при этом сдать какой то серьезный тест или экзамен, потому что даты это важная часть фактологии
Конечно возможно. Я вообще противник бессмысленного заучивания дат. История последовательна и за одними событиями идут другие. Если вы прочитаете достаточно литературы, чтобы сформировать у себя в голове всю картину того, что... Читать далее