Думаю, что базовое экологическое образование должно быть, возможно, в рамках уже существующих предметов.
Важно, чтобы давали знания, которые можно применять на практике, чтобы ребёнок понимал, как лично он и его семья влияет на экологическое состояние. Чтобы любое своё действие, как бы пропускать через фильтр «экологичности».
Как вариант, вместо экзаменов или контрольных на бумаге по экотеме проводить практические занятия по раздельному сбору вторсырья, экскурсии на заводы-переработки, экоцентры, плоггинг. Все это будет способствовать развитию экологической культуры. Взрослым тоже не помешало бы. Что ж говорить, если даже некоторым взрослым людям приходится объяснять элементарные вещи, например, почему нельзя выбрасывать батарейки в общий мусор.